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【題目】“宏觀微觀符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.該反應屬于置換反應

B.一個Y和W分子中含有不同的電子數

C.參加反應的X與生成的Z的化學計量數之比為6：5

D.該反應中，氮、氫、氧三種元素的化合價均發(fā)生了變化

【答案】C

【解析】

分析題目的化學反應微觀示意圖進行解答，選擇正確的。

A、該從微觀反應示意圖分析，該反應為 ，反應物沒有單質參與反應，不屬于置換反應，不符合題意；

B、一個Y分子中含有一個N原子和三個H原子，電子總數為7+3=10；一個W分子中含有二個H原子和一個O原子，電子總數為2+8=10，一個Y分子和一個W分子中含有相同的電子數，不符合題意；

C、從該反應可知，參加反應的X與生成的Z的化學計量數之比為6：5，符合題意；

D、該反應中，氮元素的化合價均發(fā)生了變化，氫、氧二種元素的化合價沒有發(fā)生變化，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學知識歸納整理的相關內容中完全正確的一組是( )

A數軸表示

B化學中常見的“三”

①

②

①三種可燃性氣體: H2、CO、O2

②三大天然礦物燃料:煤、石油、天然氣

C實驗操作的先后順序

D化學與安全

①點燃可燃性氣體------------先驗純后 點燃

②CO還原CuO------------先通入 CO后加熱

①在室內放一盆水，可防止煤氣中毒

②為防止礦井中瓦斯爆炸，嚴禁吸煙

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甘肅優(yōu)秀學子、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯合會遴選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結構示意圖如圖2所示：

（1）硫元素的相對原子質量是_____

（2）圖2中x的數值是_____

（3）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學式為_____

（4）用正確的化學用語表示下列加點部分的含義。

①構成某硫單質的分子中含有8個硫原子_____

②硫原子易得電子形成硫離子_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產生活密切相關，請用所學知識回答下列化學問題。

（1）低碳生活，是指生活作息時要盡量減少所消耗的能量，特別是______的排放量，從而低碳。石油分餾得到的產品中，常用作汽車燃料的是______（答一種物質即可）。在家庭煤爐燃燒煤時，常把煤做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是______。為了減輕對大氣的污染，很多家庭用上了更為清潔的燃料——天然氣，用天然氣烹調食物時，觀察到火焰呈黃色或橙色時，需將灶具的空氣進風口調_____（填“大”或“小”）。

（2）交警檢查是否酒后駕駛常用到一種化學物質—重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為_______。

（3）在清洗家中油污時可用汽油洗，也可用洗滌劑洗，二者的不同之處是_____。

（4）工業(yè)煉鐵的原理是：，該反應的還原劑是_______。

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【題目】向一定質量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖像不能正確反映

對應關系的是

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【題目】汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質量分數為20%的稀硫酸。請回答下列有關問題：

（1）若用10g質量分數為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm）的體積為______mL.

（2）該實驗的主要步驟有：①計算②_______③______④裝瓶并貼標簽。上述儀器中一定不用的是_______。

（3）用量筒量取濃硫酸時若俯視讀數（其它操作都正確），所配溶液溶質質量分數______20%（填“大于”、“小于”或“等于”）

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【題目】干粉滅火器是常用的滅火器之一，它利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來滅火。這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的火災，其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），它是一種白色固體，受熱后生成碳酸鈉、水和二氧化碳。請回答下列問題：

（1）碳酸氫鈉具有的化學性質是_____。

（2）滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）專家提醒從火災中逃生時，可以用濕毛巾捂住口、鼻，其主要作用_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示裝置進行實驗。回答下列問題：

（1）打開K1，關閉K2，可觀察到正在燃燒蠟燭會_____。

（2）關閉K1、打開K2，觀察到蠟燭緩慢的熄滅，分析蠟燭熄滅的原因_____。

（3）A、B裝置中都使用了分液漏斗，請說明與長頸漏斗比較的優(yōu)點_____。

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【題目】化學興趣小組發(fā)現，將氧化鐵加入到過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組成員進行了如下探究：

（提出問題）氧化鐵能不能作為過氧化氫溶液分解的催化劑呢？

（作出猜想）氧化鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

（實驗驗證）同學們設計了實驗裝置并進行了氣體的制取和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關實驗數據記錄如下表：

實驗序號

過氧化氫溶液濃度%

過氧化氫溶液體積mL

過氧化氫溶液溫度℃

氧化鐵質量g

收集40mL氧氣所用時間s

①

5

10

20

0

128

②

5

10

20

0.5

28

③

15

10

20

0.5

10

④

5

10

50

0

55

（1）通過實驗①和④可知，過氧化氫溶液的分解速率與溫度的關系是_____；定量比較反應快慢，除了上述實驗中方法外，還可以采用的方法：_____。

（2）通過實驗_____和_____對比可知，加入氧化鐵后過氧化氫溶液的分解速率加快，若要證明氧化鐵是過氧化氫溶液的分解的催化劑，還需要證明它在反應前后的_____和_____沒有發(fā)生變化。

（3）如果將一定量的15%的過氧化氫溶液加水稀釋，其他條件不變的情況下，產生的氧氣的總量會_____（填“增大”“不變”或“減小”）。

（4）實驗證明氧化鐵也可以作為過氧化氫溶液的分解的催化劑，請你寫出這個反應的文字表達式：_____。

（5）上述實驗驗證了一些影響過氧化氫溶液的分解速率的因素，那么你認為過氧化氫溶液的分解速率還可能與_____因素有關，你的實驗驗證方案是_____。

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