12．在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，
鈉屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其一個(gè)原子中質(zhì)子數(shù)為11，鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，金屬鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，反應(yīng)方程式為4Na+O2═2Na2O．

分析 本題根據(jù)在元素周期表中的一個(gè)小格體現(xiàn)出的鈉元素的信息來解答．必須得弄清11、Na、鈉、22.89所表示的含義．

解答 解：由圖片信息可知為鈉元素的相關(guān)信息，則元素名稱為鈉，帶有金字旁，屬于金屬元素，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈉元素的質(zhì)子數(shù)為11，核外電子排布情況為2、8、1結(jié)構(gòu)；鈉與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．

故填：金屬；11；；4Na+O2═2Na2O．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對元素周期表中的信息的認(rèn)識和判斷，學(xué)生應(yīng)熟悉周期表中元素的相關(guān)信息，并學(xué)會(huì)利用同樣的規(guī)律來分析識別表中的信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我國研制的用于航天飛船的固體推進(jìn)劑是鋁粉與高氯酸銨的混合物．點(diǎn)火時(shí)，高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：aNH4ClO4═bN2↑+cH2O+Cl2↑+2O2↑，則化學(xué)計(jì)量數(shù)b為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為了探究某脫氧劑的成分（由鐵和某種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）探究脫氧劑成分
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成，這是由于鐵與空氣中的和H2O、O2等物質(zhì)作用生成了鐵銹．
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將鐵分離．取剩余固體在空氣中充分灼燒，收集產(chǎn)生的氣體，并將該氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有C （填化學(xué)式）．
（2）測定空氣中氧氣的含量（如圖1）：
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的20%．
【實(shí)驗(yàn)對比】實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），用燃燒紅磷法多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5．寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
【拓展探究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒，所以用該法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確．與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣的含量除了環(huán)保外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量的影響，使測量結(jié)果更準(zhǔn)確等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．將銅鋅熔合成合金B．鐵鍋表面出現(xiàn)了一層紅色的鐵銹
C．木炭在空氣中燃燒D．生石灰遇水放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．電燈發(fā)光B．冰雪融化C．鐵鍋生銹D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分別取廚房中以下物品各少量放入水中，不可能得到溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．白酒D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物品中，不屬于金屬材料的是（　　）
A．
     鐵鍋		B．
    銅導(dǎo)線		C．
    赤鐵礦		D．
     青銅奔馬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，圖中X可能是（　　）
A．Cu2+B．OH-C．NH4+D．CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C是金屬；D、E、F的溶液顏色各不相同；G是氣體；H、I是黑色固體，且I是磁鐵礦的主要成分．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）根據(jù)已有的知識判斷，A、B、C的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锽＞C＞A（金屬用A、B、C表示）．
（2）寫出化學(xué)式：GH2．
（3）寫出化學(xué)方程式：
A與F反應(yīng)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，
I與H反應(yīng)2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．

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