9.現(xiàn)有A、B、C 3種物質(zhì)各15克,充分反應(yīng)后生成 D物質(zhì)30克,此時(shí)C 已完全反應(yīng),若再加入10克C,A恰好完全反應(yīng),則參加反應(yīng)A與B的質(zhì)量比(  )
A.3:2B.2:3C.1:1D.3:5

分析 依據(jù)題目信息,首先找出反應(yīng)物與生成物,進(jìn)而根據(jù)題目中數(shù)據(jù)確定兩種物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,最后由質(zhì)量守恒定律,列式計(jì)算即可得出其他物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.

解答 解:由題目中的描述容易看出,A、B、C為反應(yīng)物,D為生成物.由“若再增加10gC,A恰好完全反應(yīng)”可得,A、C的反應(yīng)質(zhì)量比為:15g:(15g+10g)=3:5;設(shè)在第一次反應(yīng)時(shí)A反應(yīng)的質(zhì)量為X,則可得X:15=3:5,解得X=9g;
設(shè)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為Y,由質(zhì)量守恒定律可得,9g+Y+15g=30g,解得Y=6g,
可得參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為9g:6g=3:2.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 該題考查的是質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的計(jì)算,解答時(shí)首先分析出反應(yīng)物與生成物,找準(zhǔn)“參加”或“生成”的物質(zhì)質(zhì)量,利用物質(zhì)質(zhì)量比或質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下面對(duì)一些現(xiàn)象和事實(shí)的解釋中,正確的是( 。
A.“一架薔薇滿園香”分子由原子構(gòu)成
B.CuSO4溶液和Na2SO4溶液顏色不同    兩種溶液的陽(yáng)離子不同
C.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解   攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D.“眾人拾柴火焰高”可燃物越多,物質(zhì)的著火點(diǎn)越高,燃燒越劇烈

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16.下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(  )
A.較長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中的NaOH固體最后變成白色粉末狀的物質(zhì)
B.堿石灰不能用來干燥SO2氣體
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17.課本單元標(biāo)題彩圖中,小貓下面的塑料板必須具備的性質(zhì)是( 。
A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.透水

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4.根據(jù)化學(xué)方程式 C4H10O3+4O2═2X+3H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.C4H4O8B.C2H4O4C.C2H2O2D.C2H2O4

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14.將 mg 硫放在 ng 氧氣中燃燒時(shí),所生成二氧化硫質(zhì)量是( 。
A.等于(m+n)gB.大于(m+n )gC.小于(m+n )gD.無法確定

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1.地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).下列作法中,不正確的是(  )
A.建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D.將生活污水任意排放

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18.磁鐵礦的主要成分是Fe3O4.下列說法正確的是(  )
A.Fe3O4中Fe、O元素的質(zhì)量比是3:4B.Fe3O4中Fe、O原子的個(gè)數(shù)比是3:4
C.Fe3O4的相對(duì)分子質(zhì)量是184D.Fe3O4中Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是72.4%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.酥脆的餅干放置在空氣中變軟,與空氣中的哪種成分有關(guān)( 。
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案