分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,分析虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等.
解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂為原子,原子重新組合新的分子,原子的種類及數(shù)目不變.依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目均沒有發(fā)生改變,且每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的,因此在圖一虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示D;故填:D;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目均沒有發(fā)生改變(或質(zhì)量守恒定律);
(1)根據(jù)微觀示意圖可知反應(yīng)物是水,生成物是氧氣和氫氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng):
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng).
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行分析;要求熟練運用分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子判斷物質(zhì)的屬類.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HgO | B. | KMnO4 | C. | H2O2 | D. | H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除去鐵銹Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 用木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Cu 氧化反應(yīng) | |
C. | 用鐵絲測定空氣中氧氣的含量3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反應(yīng) | |
D. | 工業(yè)制二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋅Zncl2 | B. | 氧化鎂MgO2 | ||
C. | 四氧化三鐵 Fe3O4 | D. | 氧化鐵FeO |
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