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20.請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b酒精燈.
(2)實驗室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)實驗室收集二氧化碳選用裝置D(填序號).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質是密度比空氣小、不與空氣中的物質反應.
(4)若用圖E所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(填“a”或“b”).
(5)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應選擇B,收集裝置應選擇E(或F).(填寫裝置的字母代號)

分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,用雙氧水及二氧化錳制取氧氣符合條件;
根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式,并依據(jù)實驗注意事項分析回答;
(3)氣體的收集裝置取決于氣體的密度、溶水性、是否與水反應、是否與空氣中的物質反應等;
(4)氫氣密度比空氣小,據(jù)此確定進氣口;
(5)根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和酒精燈;
(2)A裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,用雙氧水及二氧化錳制取氧氣符合條件,反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管;
(3)二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;能用排空氣法收集的氣體肯定滿足的條件是不與空氣中的物質反應,又是向下排空氣法,那么該氣體的密度一定比空氣;
(4)氫氣密度比空氣小,所以應從長管進氣,將空氣擠壓到塑料袋底部排出;
(5)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,屬于固體和固體加熱制取氣體,故選發(fā)生裝置B;氨氣是密度小于空氣,極易溶于水的氣體,故只能用向下排空氣收集;
故答為:(1)長頸漏斗;酒精燈;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管; 
(3)D;密度比空氣小、不與空氣中的物質反應;
(4)b;
(5)B;  E(或F).

點評 據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并能據(jù)反應原理、實驗注意事項等知識解答相關問題,考查了學生對知識的掌握和應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳(化學式CCl4),使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.下列有關四氯化碳的說法錯誤的是( 。
A.四氯化碳不支持燃燒
B.四氯化碳是一種有機物
C.四氯化碳中氯元素的含量約為23.05%
D.四氯化碳中碳元素顯+4價

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請你結合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室制取和收集CO2時應選用BD兩種裝置相連接,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.若將CO2通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是A,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.
(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應具備的物理性質是密度比空氣小、不與空氣中的物質反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2015年很多明星因為吸毒而鋃鐺入獄,飽受公眾指責.冰毒(C10H15N)是一種常見的毒品.以下說法正確的是( 。
A.冰毒的相對分子質量為149gB.冰毒有26個原子構成
C.冰毒分子有三種元素組成D.冰毒中碳元素的質量分數(shù)最高

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學與人類的衣食住行息息相關,比如農業(yè),工業(yè),生活等各方面.
(1)以下做法不合理的是AC
A.室內起火時,立即打開所有門窗,通風換氣;
B.火災中所處煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離;
C.將燃氣熱水器安裝在浴室里;
D.用汽油擦洗衣服上的油污;
E.在面粉加工廠張貼“嚴禁煙火”標志.
(2)漂白粉常用于災區(qū)消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2其中氯元素的化合價為+1;工業(yè)上制漂白粉,是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應制得,其化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+X+2H2O,其中X的化學式是CaCl2
(3)松花皮蛋聞名全國,遠銷東南亞國家.其制作的配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰(內含碳酸鉀)、開水,以及米糠、稻殼等輔料.配料之間發(fā)生一系列連貫的化學反應,寫出化學方程式.
①煅燒石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②生石灰與水反應:CaO+H2O═Ca(OH)2;
③熟石灰與純堿反應:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)含酸、堿、重金屬離子的工業(yè)廢水也是重要的水體污染物.某工廠用Ca(OH)2進行處理產生的酸性污水,利用了酸堿中和原理,舉一例利用相同原理的生活實例用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在把鎂條放入CuC12溶液中,鎂條表面有氣泡產生.對這一異,F(xiàn)象產生的原因,有4組同學分別設計了以下探究方案進行研究,其中沒有意義的是( 。
A.推測該氣體可能是H2,并收集氣體用點燃法檢驗
B.猜測該溶液呈酸性,并用PH試紙檢測
C.用鋅粒與該溶液反應,觀察是否有氣泡產生
D.用鎂粉與該溶液反應,觀察產生氣泡的快慢

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某同學設計了利用廢舊電池中的鋅皮制取干燥、純凈的氫氣,并驗證該氣體中雜質的實驗(如圖所示).請回答下列問題:

(1)若實驗中看到的現(xiàn)象,可證明產生的氣體中含有水蒸氣,除此之外還可能含有的氣體雜質的化學式是HCl.
(2)如果用E裝置檢驗該雜質,則E中所放試劑的名稱為硝酸銀溶液,E應連接在上述裝置中(填字母)之間.
(3)裝置C的作用是除去氯化氫氣體,D中所放試劑的名稱為濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.認真分析如圖回答有關問題:

(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知:
①鈣元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
②鈣的相對原子質量為40.08;
(2)圖B為鈣原子的結構示意圖,其中x的數(shù)值為20;鈣原子在化學反應中易形成的離子用符號表示為Ca2+;
(3)從電子得失角度分析,C跟B、D中的B相似,如在化學反應Mg+CuSO4═MgSO4+Cu中,每個鎂原子失去2個電子,變成鎂離子,每個銅離子得到2個電子,變成銅原子;
(4)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則D應該排在元素周期表的第3周期.

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