【題目】餃子是我國的傳統(tǒng)面食,制作白菜餡餃子的原料有:面粉、豬肉、白菜、植物油等。上述原料中,富含糖類的是_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,同時又服務于生活.以下說法不合理的是( )
A.大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖
B.乘坐公交車出行實現“低碳”生活
C.少食蔬菜水果的同學會缺維生素 C,有可能引起壞血病
D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學興趣小組活動中,指導老師拿來了一包已經失效的石灰干燥劑,為了確定其成分,同學們進行了如下的探究活動:
【查閱資料】
Ⅰ.石灰干燥劑的有效成分為生石灰(CaO)
Ⅱ.Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體,其水溶液(俗稱石灰水)具有如下性質:能使無色酚酞(一種化學指示劑)溶液變紅,與CO2氣體反應出現渾濁,能與鹽酸反應但無明顯現象。
【方案設計】
小組成員設計了如下實驗方案以期得到相應推論:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則白色固體為CaCO3;若無氣泡產生,則白色固體為Ca(OH)2
(1)請簡要說明上述方案中不合理之處:___________。
(2)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你設計一種實驗方案予以證明。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
______________ | _____________ | 含CaCO3 |
______________ | _____________ | 含Ca(OH)2 |
【數據分析】
為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數,實驗小組的同學向10克樣品中加入足量的稀鹽酸,測得CO2氣體的質量如圖所示。
(3)根據題給信息猜想一下,實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產生的原因是_______;計算該混合物中CaCO3的質量分數_____________(請寫出過程)。
【反思與評價】
實驗中,如有部分二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,則測得的混合物中CaCO3的質量分數________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中正確的是( )
A.用嘴嘗實驗室蔗糖的味道
B.加熱試管中的液體時,試管口對著其他同學,便于觀察
C.剛取用過硫酸的膠頭滴管,未經清洗,接著用來取鹽酸
D.將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內稱量其質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A—G是初中化學常見的物質,且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質;B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:E。
(2)寫出B物質的一種用途:。
(3)寫出H和D反應的化學方程式。
(4)寫出E→C反應的化學方程式。
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