8．當(dāng)溫度在0℃～100℃之間時(shí)，硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，在如圖所示的是試管中盛有一定量的硝酸鉀飽和溶液，下列圖象中，能夠正確表示逐漸向燒杯中加入少量硝酸銨后，試管中固體的質(zhì)量隨著時(shí)間變化關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 硝酸銨固體溶解吸熱，使溶液溫度降低，硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，故會(huì)有溶質(zhì)析出，逐漸向燒杯中加入少量硝酸銨過(guò)程中，由于不斷吸熱，試管中硝酸鉀溶液溫度降低而析出晶體，向燒杯中加入少量硝酸銨過(guò)程結(jié)束后，隨著時(shí)間變化，試管中液體的溫度恢復(fù)到原來(lái)的溫度，試管中析出的固體又逐漸溶解，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：硝酸銨固體溶解吸熱，使溶液溫度降低，硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，故會(huì)有溶質(zhì)析出，逐漸向燒杯中加入少量硝酸銨過(guò)程中，由于不斷吸熱，試管中硝酸鉀溶液溫度降低而析出晶體，向燒杯中加入少量硝酸銨過(guò)程結(jié)束后，隨著時(shí)間變化，試管中液體的溫度恢復(fù)到原來(lái)的溫度，試管中析出的固體又逐漸溶解，下列圖象中，能夠正確表示逐漸向燒杯中加入少量硝酸銨后，試管中固體的質(zhì)量隨著時(shí)間變化關(guān)系的是B．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在判斷溶液是否飽和時(shí)一定要指明溫度，因?yàn)槿芙舛扰c溫度有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究．
（1）【猜想假設(shè)】
①猜想一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，為NaOH溶液．
②猜想二：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
③猜想三：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
（2）【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅，則猜想二不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色．
第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，則猜想一不成立．第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立．
第3組第一步：圖1         第二步圖2
若濾液不變紅，則猜想二成立；若濾液變紅，則猜想三成立．第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?jiǎn)單的操作方法是：將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
（3）【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
（4）【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
①若甲裝置中充入的氣體是CO2，則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（任寫一個(gè)）
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是Zn．（任寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑及操作方法
ACaCO3固體Na2CO3固體加適量水，攪拌，過(guò)濾、洗滌
BCO2CO通入氧氣點(diǎn)燃
CKCl溶液K2CO3加入適量的硝酸鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
DNH3水蒸氣通入盛濃硫酸的洗氣瓶中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水；它的水溶液叫氨水，呈堿性，是一種速效肥料．實(shí)驗(yàn)室是用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣的．試回答：
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)使用的裝置與制氧氣裝置相同．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法．
（3）將一只集滿干燥NH3的試管，倒插入滴有酚酞試液的蒸餾水中（如圖所示），寫出觀察到的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在學(xué)習(xí)氫氧化鈉時(shí)，師生共同設(shè)計(jì)了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn)：集滿CO2的燒瓶中加入濃的氫氧化鈉溶液，然后迅速蓋上并塞緊帶有玻璃管的膠塞．
（1）輕輕振蕩燒瓶后，可看到的現(xiàn)象是氣球鼓起，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）用力振蕩燒瓶后，燒瓶?jī)?nèi)液體呈白色渾濁．
【提出問(wèn)題】為什么出現(xiàn)白色渾濁？
【查閱資料】
②氫氧化鈉溶液遇過(guò)量的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉．
②25℃時(shí)，NaHCO3和Na2CO3溶解度數(shù)值分別為9g和33g．
參照實(shí)驗(yàn)：
NaHCO3溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁
【猜想與假設(shè)】一定有NaHCO3生成
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量渾濁物加足量水后形成的無(wú)色溶液，加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置．③產(chǎn)生白色沉淀該渾濁物中含Na2CO3
②再取步驟①的上層清液，加入稀鹽酸有氣泡冒出該渾濁物中含 ④NaHCO3．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)①中加入加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是除凈Na2CO3．
（2）對(duì)于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)說(shuō)法合理的是BC．
A．只能生成碳酸鈉
B．可能生成碳酸氫鈉
C．該反應(yīng)的生成物與二氧化碳的量有關(guān)
D．出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象與生成物的溶解度無(wú)關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類，請(qǐng)將氧氣，一氧化碳，五氧化二磷，二氧化碳，水銀和金剛石六種物質(zhì)平均分成兩組（填化學(xué)式），并寫出分類依據(jù)．
其中一組分類是CO、P2O5、CO2；O2、Hg、C；
分類依據(jù)是組成物質(zhì)的元素種類和狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
 選項(xiàng)待提純的物質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
 AKCl（MnO2）加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
 BCaO（CaCO3）高溫煅燒直至固體質(zhì)量不再減少
 C NaCl溶液（FeCl3）加入過(guò)量NaOH溶液、過(guò)濾
 D CO2（H2O，HCl） 先后通過(guò)盛有濃硫酸、NaOH溶液的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）據(jù)報(bào)道，今年1～4月臨沂市空氣中PM2.5與去年同期相比有所下降，下列行為可能會(huì)增加空氣中PM2.5的是C．
A．太陽(yáng)能發(fā)電     B．治理施工揚(yáng)塵    C．露天焚燒垃圾     D．使用氫能源汽車．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．千山附近有許多溫泉度假村，是人們休閑度假的好去處．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、硅”指的C．（填標(biāo)號(hào)）
A．分子      B．原子       C．元素
②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯堿性 （填“酸性”“堿性”或“中性”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案