11.下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=15.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子.
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2
(4)圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請完成下列問題:

①圖甲方框的橫線上填的是Ca,圖乙方框橫線上的數(shù)字是7.

分析 (1)根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)鋁原子的最外層電子數(shù)為3,在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)元素在周期表中的信息和原子序數(shù),質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)之間的關(guān)系,解答本題.

解答 解:(1)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則磷原子的核電荷數(shù)x=2+8+5=15.故填:15;
(2)鋁原子的最外層電子數(shù)為3,在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子,故填:3;
(3)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法,鎂元素容易失去2個電子顯+2價,氯元素得到1個電子顯-1價,鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2;故填:MgCl2;
(4)根據(jù)元素在周期表中的信息,圖甲方框的橫線上填的是鈣元素的元素符號為Ca,在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),根據(jù)題中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙方框橫線上的數(shù)字是2+x=9,則x=7;故填:Ca;7.

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點,及提供的信息進(jìn)行分析解題,并能靈活應(yīng)用的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì).
(2)凈化后是硬水還是軟水?可用肥皂水來檢驗.
下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水
(3)能夠消毒殺菌的步驟為D.(填字母編號)
(4)長期飲用硬水對人體不利,生活可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(5)我國淡水資源非常有限,請列舉一種日常生活中節(jié)水的方法:洗米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.能加快反應(yīng)速度的物質(zhì)就是催化劑
B.真金不怕火煉表明金在高溫下也很難和氧氣反應(yīng)
C.發(fā)光放熱現(xiàn)象的都是燃燒
D.由一種元素組成的混合物都是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.以下兩組實驗可用于驗證CO2的某些性質(zhì)

(1)Ⅰ組實驗中觀察到溶液顏色的變化是B(填序號)A.紫色→紅色→無色
B.紫色→紅色→紫色   C.紅色→紫色→紫色 該實驗說明使石蕊變紅的物質(zhì)是H2CO3(填化學(xué)式)
(2)Ⅱ組實驗中觀察到②③不變紅,④比①先變紅,由此得到CO2的性質(zhì)有CD(填序號)
A.CO2不能供給呼吸 B.CO2不能與石蕊反應(yīng) C.CO2密度比空氣大 D.CO2能與H2O反應(yīng),從微觀角度看,可得到的結(jié)論是分子在不斷運動
(3)Ⅱ裝置簡單改進(jìn)后還可同時證明CO2不燃燒也不支持燃燒,你的方法是在支管處用燃著的木條檢驗,木條熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.某氣體燃燒只生成水和二氧化碳,則該氣體可能是( 。
A.H2B.COC.CH4D.H2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)課外興趣小組活動中,小組同學(xué)從河里取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題.
(1)用如圖簡易凈水器對水樣進(jìn)行初步凈化.把小卵石、活性炭、石英砂三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的A、B位置放置的材料依次是小卵石、石英沙.
(2)使水樣通過(填字母,下同)AB層主要除去不溶性固體雜質(zhì),通過C 層以除去不溶性固體、可溶性有色雜質(zhì)及臭味.
A.小卵石     B.石英砂    C.活性炭
(3)凈化后是硬水還是軟水,可用肥皂水來檢驗.
(4)長期飲用硬水對人體健康不利,下列方法中,能降低水的硬度的是(填字母)BC.
A.加肥皂水      B.加熱煮沸      C.蒸餾
(5)使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、
石英砂和小卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗改進(jìn)的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出乙中的反應(yīng)文字表達(dá)式:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(2)簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用
甲防止反應(yīng)產(chǎn)物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂
乙吸收二氧化硫防止擴(kuò)散到空氣中污染大氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)學(xué)校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀,二氧化錳和紅磷,當(dāng)扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣 ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試分別寫這兩步的化學(xué)方程式.
 ①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
 ②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.日常生活中,熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是銀 暖氣片上的“銀粉”是鋁.

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同步練習(xí)冊答案