20．（1）學(xué)校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀，二氧化錳和紅磷，當(dāng)扣動扳機時，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣 ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步的化學(xué)方程式．
 ①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
 ②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（2）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

分析 （1）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣進行分析；
根據(jù)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進行分析；
（2）根據(jù)MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣進行分析．

解答 解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件，屬于化合反應(yīng)；
（2）MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，化學(xué)方程式為：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．
故答案為：（1）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，化合反應(yīng)；
（2）MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．

點評 在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答（石灰水足量，每步反應(yīng)均完全）：

（1）如圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、一氧化碳驗純、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③點燃酒精噴燈；④熄滅酒精噴燈．正確的操作順序是①③④②（填序號）．
（2）實驗過程中儀器①中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是尾氣中含有有毒的一氧化碳，會造成環(huán)境污染．
（4）圖乙是工業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖．實際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石，
是從原料入口加入的，其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是產(chǎn)生高溫，另一作用為產(chǎn)生一氧化碳
CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（用化學(xué)方程式表示）；生鐵出口低于爐渣出口的原因是爐渣密度小于鐵水密度．
（5）反應(yīng)完全后，計算氧化鐵樣品的純度時，小強同學(xué)認為“儀器①中減少的質(zhì)量等于儀器③中增加的質(zhì)量”．小麗同學(xué)通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質(zhì)量并不相等．請你分析寫出儀器①中減少的是氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，而儀器③中增加的是二氧化碳的質(zhì)量．
（6）某同學(xué)取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應(yīng)一段時間后，對玻璃管中剩余固體的成分展開探究．
【實驗過程】
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
冷卻后，稱量剩余固體的質(zhì)量剩余固體質(zhì)量為1.76g
【分析與結(jié)論】
化學(xué)生產(chǎn)中往往會以某一種元素的轉(zhuǎn)化來計算“反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率”，其公式如下：
反應(yīng)轉(zhuǎn)化率=$\frac{化合物中已反應(yīng)A元素質(zhì)量}{化合物中A元素總質(zhì)量}$×100%；若以原固體中氧元素的轉(zhuǎn)化來表達反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率則該反應(yīng)轉(zhuǎn)化率為88.9%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．
（3）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2．
（4）圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請完成下列問題：

①圖甲方框的橫線上填的是Ca，圖乙方框橫線上的數(shù)字是7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認，請回答：
（1）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生5mL氣體．水通電分解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）仙游山川秀美，小玉從九鯉湖秋游回來，帶回一瓶山泉水，為了判斷該山泉水是否屬于硬水，應(yīng)加入肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．把10g某質(zhì)量分數(shù)的雙氧水和2克二氧化錳裝入錐形瓶中制取氧氣．反應(yīng)完全后，稱得錐形瓶內(nèi)的剩余物為11.36g． 計算??
（1）制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）11.36g剩余物中含有哪些物質(zhì)？
（3）所用雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：

（1）指出圖中比較明顯的錯誤：
①試管口向上傾斜；
②試管口沒有塞一團棉花；
③酒精燈沒有給試管內(nèi)的藥品加熱；
④導(dǎo)管伸進試管內(nèi)太長．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性．
（3）圖中收集氣體的方法叫排水法，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；
（4）給大試管加熱的方法為用酒精燈的外焰．
（5）實驗完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈．其目的是防止水倒流進試管引起試管炸裂．
（6）寫出該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體．同學(xué)們對木炭與一定量的氧氣燃燒后所得的氣體成分進行了探究：
【猜想】反應(yīng)后氣體成分組成可能是
①CO   ②CO2   ③CO和O2   ④CO2和O2   ⑤CO和CO2
經(jīng)過討論，大家認為猜想③不成立，他們的理由是CO和O2可以在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，不能共存；
【資料】濃硫酸可吸收混合氣體中的水蒸氣
【實驗探究】
某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置并通過實驗驗證了猜想④成立
①裝置A中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
②用帶火星的木條伸入裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃；
【反思】為避免含碳物質(zhì)燃燒產(chǎn)生CO，應(yīng)保證可燃物充分燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．水結(jié)成冰B．膽礬研碎C．木炭燃燒D．干冰氣化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一已知：化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D，試回答：
（1）若D為氫氣，A為稀硫酸，則B的選擇應(yīng)滿足的條件是在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬．
（2）若D為銅，化合物A 的化學(xué)式可能為CuO．
（3）已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；若家中使用煤氣做燃料，一旦泄露，下列應(yīng)急措施可行的有A、B（填字母序號）
A、檢查并關(guān)閉氣源閥門  B、輕輕打開門窗通風(fēng)  C、立即打開抽油煙機排氣
（4）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
A、Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2  B、I2+Na2S═2NaI+S↓   C、I2+2KBr═2KI+Br2
由此可判斷：①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動性最強的是Cl2，最弱的是S；
②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是C（填字母序號）．
A、Cl2+2NaI═2NaCl+I2   B、Br2+Na2S═2NaBr+S↓ C、I2+2KBr═2KI+Br2
（5）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)，置換反應(yīng)屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案