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一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮．在實驗室制取一氧化氮時，收集一氧化氮應采用的收集方法是（　�。�

　

A．

向上排空氣集所法

B．

排水集氣法

　

C．

向下排空氣集氣法

D．

排水集氣法或向上排空氣集氣法


考點：

常用氣體的收集方法．

專題：

結合課本知識的信息．

分析：

一氧化氮氣體不溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體，可用向下排空氣法收集．

解答：

解：一氧化氮，雖然密度比空氣略大，但由于極易與氧氣反應且是大氣污染物，不宜用排空氣法進行收集；一氧化氮難溶于水，可用排水法進行收集；我們據此選擇出排水法收集的選項即可．

故選：B．

點評：

解答本題時，明確題中給予的信息是關鍵，再結合實驗室中收集氣體的常用方法類比，即可觸類旁通．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在廚房里發(fā)生的下列變化，不屬于化學變化的是（    ）

A．木條燃燒       B．鐵鍋生銹        C．稀飯變餿            D．開水沸騰

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒（Se）、碘等，雖然含量少，但對健康至關重要．下面提供幾種微量元素的相關信息，請認真分析并回答下列問題：

①上述微量元素的原子中質子數最少的是　　（填元素符號）．

②鐵離子核外電子數為　　．

③硒原子在化學反應中容易得到　　個電子，形成硒離子　　（填離子符號）．

④碘元素的化學性質與氟相似，由此可以推知碘原子最外層電子數為　　

⑤從B圖中你可以獲得的信息是　．（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是一些常用的危險品標志，裝運酒精的包裝箱應貼的標志是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有（　�。�

①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預熱；③加熱過程中，試管伸進燈芯了；④試管口向上傾斜；⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部．

　

A．

①③④⑤

B．

②③④⑥

C．

①②④⑤⑥

D．

①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


在“二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮氣、二氧化硫、水蒸汽”中選擇適當物質的填空：

①通電時能發(fā)出不同顏色光的是　　；       

②空氣中含量最多的氣體是　　．

③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟是　　；

④造成空氣污染的主要氣體是　　．

⑤長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質　　；

⑥能用于煉鋼的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖1所示為測定空氣中的氧氣含量的實驗裝置，在集氣瓶內加入少量的水并標上記號，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內過量的紅磷，立即伸入瓶中并塞子塞緊，觀察紅磷燃燒的現象，待紅磷熄滅并冷卻，打開彈簧夾，觀察實驗現象．

（1）紅磷燃燒的文字或符號表達式為　　．整個實驗過程中先在集氣瓶中看到的現象是　　，

裝置冷卻后打開彈簧夾看到的現象是　　．

（2）做完整個實驗可得出的結論是　　．

（3）實驗完畢后，剩余的氣體主要是氮氣，根據實驗現象，可得氮氣性質有（回答二點即可）　　、　　．

（4）小剛用木炭代替紅磷做上述實驗，沒有成功，原因是　　．

（5）小敏用木炭代替紅磷做上述實驗，并對上述實驗進行了改進，結果實驗獲得成功，小敏實驗改進是　　．

（6）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 35mL）．

實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數據．

你認為正確的實驗操作順序是　　（填序號）．

待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　 mL刻度處才停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：


許多化學物質是一柄“雙刃劍”．對CO2的利弊評價不妥的是（　�。�

　

A．

大氣中CO2過多會造成“臭氧層空洞”

　

B．

“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

　

C．

利用干冰可進行人工降雨

　

D．

大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強

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科目：初中化學 來源： 題型：


玻璃儀器洗干凈的標志是

A、內壁上的水成股流下    B、內壁上有少量水珠   

C、透明            D、內壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

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