【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象，為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應，某同學按下圖組裝實驗裝置，并進行實驗。

(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應該是_______________(填序號)

A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液

B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸

(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因___________________________________________，寫出氣球“后變癟”的化學方程式______________________________________________。

【答案】 B NaOH與CO2反應，瓶中壓強減小 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑

【解析】(1)如果先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸，加入氫氧化鈉溶液時，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導致瓶內(nèi)氣壓減小，能夠觀察到氣球先膨脹，后變癟，故選B；(2)氣球“先膨脹”的原因是二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導致瓶內(nèi)氣壓減小；(3)氣體“后變癟”，是因為碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,導致瓶內(nèi)氣壓增大,反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是（　�。�

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線

(1)將t2℃時160g A物質(zhì)的飽和溶液蒸干， 理論上可以得到A物質(zhì)的質(zhì)量是________g。

(2)將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液 降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是A______B。 (填“﹥”“﹤”“=”)

(3)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可以用______方法提純A.

(4)現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液，可以用_______的方法使之變?yōu)轱柡腿芤?/span>(填“升高溫度”或“降低溫度”).B物質(zhì)有可能是______(用化學式表示)。

(5)“冬天撈堿，夏天曬鹽”，句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的_______物質(zhì)的溶解度曲線。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖方法來驗證質(zhì)量守恒定律：

(1)A實驗整個過程中觀察到的現(xiàn)象是_________，該反應的化學方程式為____________。

(2)B實驗反應后天平是否平衡______(填“是”或“否”)，為什么_________。

(3)C實驗鎂條燃燒的現(xiàn)象___________，該反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列敘述，寫出有關化學方程式。

（1）實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗不選用鎂，因為它不僅與二氧化碳反應還能與氮氣反應生成氮化鎂（氮顯-3價）。寫出鎂與氮氣反應的化學方程式_____________________。

（2）市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C4H10）。丁烷在空氣中完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣。寫出丁烷完全燃燒的化學方程式_______________________。

（3）汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排風管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應可生成兩種無毒的氣體，分別是二氧化碳和氮氣。該反應的化學方程式為__________________。

（4）飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛�？者\觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學式CaO2），過氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗窒常會產(chǎn)生含硫酸的廢水，需經(jīng)處理至中性。某興趣小組同學配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。

（1）定性檢測廢水

檢測廢水呈酸性的方法是_____________。

（2）配制200 g質(zhì)量分數(shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液

①計算

m (KOH)=_______g，V(H2O)=________mL（水的密度近似為1.0 g·mL-1）。

②稱取氫氧化鉀

調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后______（按操作先后順序，填字母），直至天平平衡。

A．向燒杯中加氫氧化鉀同體 B．按需要添加砝碼、移動游碼

③量取水；④溶解；⑤轉(zhuǎn)移。

（3）定量測定廢水

取酸性廢水樣品100 g，逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液，廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)變化如右下圖所示。（假設廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應且不含硫酸鉀）

①P點對應溶液中一定存在的陽離子有_______（填離子符號）。

②酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為______（用百分數(shù)表示，保留到0.1%）。

③計算當廢水處理至中性時，溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示，保留到0.l%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5

C. t2℃時，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學家取得了將二氧化碳和氫氣反應制取化工原料乙烯的重大突破。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列有關該化學變化的說法正確的是

A. 生成物有3種物質(zhì)

B. 從微觀角度看，該化學變化改變的微粒是原子

C. 反應前后所有元素化合價都沒有發(fā)生改變

D. 反應中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之和是13

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是_______________。

(2)實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積．

①寫出該反應的化學方程式________________________________________；

②若各裝置借口的連接順序是：a→b→c→d，則F裝置內(nèi)的導管(“b”或“c”)延伸方法是____

A.b導管口在液面上方，c導管口在接近瓶底 B.c導管口在液面上方，b導管口在接近瓶底

③根據(jù)氯化鉀的質(zhì)量依化學方程式算出的氧氣體積為理論值。如果冷卻到室溫后，實際測得收集到的氣體的體積大于理論值(水的體積測量準確)。你認為原因是_______________(寫出一點即可)。

④若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，裝置A有一處不足，請改正___________________，目的是______________________________________。

(3)在上述⑵收集氧氣的操作中，使用裝置C，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是_____________(填序號)。

①立刻將導管口移入集氣瓶 ②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

③立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后在點燃酒精燈。

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