17．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑均正確的是（　　）
項目物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A木炭粉MnO2足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
BO2水蒸氣適量NaOH溶液洗氣
CNaOHNa2CO3適量的稀鹽酸不再產(chǎn)生氣體時停止
D稀鹽酸H2SO4適量的BaCl2溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、木炭粉、MnO2均難溶于水，用水不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、NaOH溶液不具有吸水性，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Na2CO3和NaOH均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、H2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．試用所學(xué)的化學(xué)知識解釋 下列問題或現(xiàn)象：
（1）食品密封包裝時填充氮氣可以放腐，原因是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（2）在盛有水的鐵桶里，鐵桶與水面接觸的一圈銹蝕最為嚴(yán)重，這是因為這一部位的鐵與氧氣、水接觸充分；
（3）鋁比鐵耐腐蝕的原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)，表面形成致密的氧化膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化；
（4）幼兒及青少年易患佝僂病，這是因為缺鈣；
（5）每天多吃一些蔬菜、水果，這是因為其中含有豐富的維生素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．甲乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　　）
A．甲和乙的溶解度相等，都等于30g
B．a2℃時甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定大于乙
C．a1℃到a2℃之間甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．甲乙的不飽和溶液，從a2℃降溫至a1℃，都有可能變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．向AgNO3、Cu（NO3）2的溶液中加入少量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到一些固體．下列對該固體的判斷正確的是（　�。�
A．一定有FeB．一定有AgC．一定有Ag、CuD．一定有Ag、Cu、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．Q鹽溶液能給酸X、堿Y、鹽Z進(jìn)行如圖所示的反應(yīng)．請推斷并寫出符合要求的三個化學(xué)反應(yīng)的方程式．
（1）Na2CO3+2HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
（2）Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓；
（3）Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A物質(zhì)在t3℃時溶解度為80g．
（2）P點的意義：溫度為t2時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是B＞A=C．
（4）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)和C物質(zhì)可用降溫結(jié)晶方法得到較純的A物質(zhì)．
（5）t3℃時，在50g水中放入60gA物質(zhì)充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為90g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實驗探究，并按下列要求進(jìn)行實驗的設(shè)計與分析：
（1）請你依據(jù)下圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實驗：


實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉
溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液
①溶液顏色變紅；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無色為止
酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)
（2）我選取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三種溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)如表幫我判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：

實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論

方案一
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量

方案二
取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應(yīng)

方案三
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
①設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案三．
②請分析另外兩個方案，錯誤的原因：一個方案錯誤的原因是因為中和反應(yīng)的產(chǎn)物已有硫酸鈉（或含有硫酸根離子），加氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，不能說明硫酸是否過量．另一方案錯誤的原因是酸溶液不能使無色酚酞變色，因此不能判斷硫酸是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)藥品的使用與人體健康密切相關(guān)．下列做法會對人體健康造成危害的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮B．生石灰用作食品的干燥劑
C．碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑D．小蘇打用作焙制糕點的疏松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）利用A裝置可制取氧氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個B裝置，則在前一個B裝置內(nèi)加入試劑濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”），寫出制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案