下列A-D是初中化學(xué)中的四個實驗,請按要求填空:
(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
蠟燭由下至上依次熄滅

(2)由實驗B得出水是由
元素組成的.
(3)實驗C證明可燃物燃燒所需的條件是
與氧氣接觸,溫度達到著火點
與氧氣接觸,溫度達到著火點

(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實驗中紅磷要過量,其原因是
使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)
使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)
分析:(1)考慮二氧化碳的密度大于空氣,可以像倒水一樣傾倒;
(2)實驗B為電解水的實驗,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出實驗結(jié)論;
(3)探究燃燒條件的實驗:可燃物、著火點、與氧氣接觸;
(4)測定空氣中氧氣含量的實驗:紅磷要過量,防止氧氣不能充分消耗.
解答:解:(1)因為二氧化碳的密度大于空氣,所以下層的蠟燭先滅,故實驗A中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下至上依次熄滅;
(2)實驗B為電解水的實驗,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出實驗結(jié)論為:由此實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)B裝置中熱水的作用是:使燒杯內(nèi)的白磷和空氣隔絕,因此水中白磷不會燃燒,加熱升溫使銅板上白磷達到著火點;
(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實驗中紅磷要過量,其原因是:使瓶中的氧氣能完全反應(yīng).
故答案為:(1)蠟燭由下至上依次熄滅;(2)氫;氧;(3)與氧氣接觸,溫度達到著火點;(4)使瓶中的氧氣能完全反應(yīng).
點評:掌握二氧化碳的性質(zhì):密度大于空氣、能滅火,學(xué)會利用它處理題目;了解燃燒條件:可燃物、著火點、與氧氣接觸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A-D是初中化學(xué)中的四個實驗,請按要求填空:

(1)D實驗中燒杯③的作用是
作對比或?qū)Ρ葘嶒?/div>
作對比或?qū)Ρ葘嶒?/div>.
(2)B實驗成功的關(guān)鍵是
①②③④
①②③④
(填序號).
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)上述A-D四個實驗中能達到實驗?zāi)康那艺_的是
B、D
B、D
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(6分)下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個實驗,請按要求填空:

【小題1】A實驗中觀察到的現(xiàn)象是                 。
【小題2】B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是     (寫化學(xué)式);由此實驗得出水是由       組成的。
【小題3】C實驗中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、                、生成一種黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         
【小題4】D實驗燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量,其原因是                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011屆北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個實驗,請按要求填空:

(1)A實驗中觀察到的現(xiàn)象是         。
(2)B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是      (寫化學(xué)式);由此實驗得出水是由      組成的。
(3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、            、生成一種黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
(4)D實驗燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量,其原因是                       

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆云南省隴川縣第一中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗試管b中產(chǎn)生的氣體是     ,試管b和a產(chǎn)生氣體的體積比約為    
(2)B實驗說明氧氣的體積約占空氣的      ,下列操作不妥的是     (填序號).
①檢查裝置氣密性 ②實驗前不夾緊止水夾 ③冷卻后再打開止水夾 ④冷卻前打開止水夾
(3)若用C裝置中無色液體檢驗氧氣中含少量二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達式   ;醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管   (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(4)D實驗觀察到:    色高錳酸鉀溶液    。得知火柴梗燃燒能生成二氧化碳,同學(xué)們用燃著的木條代替含硫火柴重復(fù)上述實驗,目的是                。

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