10．關(guān)于離子的說法正確的是（　　）
A．離子都帶正電荷
B．原子得到或失去電子變成離子后，其化學(xué)性質(zhì)不改變
C．有些物質(zhì)由離子構(gòu)成，有些物質(zhì)由原子或分子構(gòu)成
D．陽離子所帶電荷數(shù)等于該原子失去的電子數(shù)

分析 A、根據(jù)離子的定義解答；
B、根據(jù)當(dāng)原子失去或得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成解答；
D、根據(jù)原子失去最外層電子，帶正電荷解答．

解答 解：
A、離子是帶電的原子或原子團，既帶正電也帶負電，故錯誤；
B、當(dāng)原子失去或得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變，它所屬的元素種類不會改變，故錯誤；
C、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，故正確；
D、陽離子所帶電荷數(shù)等于該原子失去的電子數(shù)，故正確．
答案：CD

點評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識，可以依據(jù)已有的微觀構(gòu)成粒子的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．進行化學(xué)實驗必須注意安全，下列做法符合實際的是（　�。�
A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液
B．濃硫酸有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護眼鏡和防護手套
C．在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸溶液
D．配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）若要制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填“A”或“B”）．
（3）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從c端進入（填“b”或“c”），有同學(xué)認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是在集氣瓶中裝滿水．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，當(dāng)反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的活塞后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體進入長頸漏斗，與固體分離，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．將下列物質(zhì)放入充滿氧氣的集氣瓶中，等燃燒結(jié)束冷卻后，在集氣瓶內(nèi)壁會有水珠出現(xiàn)的是（　�。�
A．燒紅的木炭B．燃著的蠟燭C．燃著的鋁箔D．燃著的硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于空氣的組成的各種敘述，正確的是（　�。�
A．空氣是由多種氣體與液體、固體組成的復(fù)雜物質(zhì)
B．空氣的成分按體積計算，氧氣占21%
C．空氣的成分中除了氮氣、氧氣外，最多的是稀有氣體
D．林區(qū)空氣比城市空氣含有更多的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)中，A．鈣  B．潔凈的空氣  C．氧化銅  D．液氧  E．水銀  F．高錳酸鉀  G．自來水  H．二氧化碳  J．氯化鉀  K．生銹的鐵釘
屬于純凈物的是ACDEFHJ；屬于混合物的是BGK；屬于金屬單質(zhì)的是AE；屬于非金屬單質(zhì)的是D；屬于化合物的是CFHJ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生白煙的主要物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化硫B．氧化鎂C．五氧化二磷D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生了爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體的成分：：
【猜想】（1）只有CO；（2）只有CH4；（3）含可燃性氣體CO和CH4．
【查閱資料】①濃硫酸可以除去水蒸氣．
                     ②甲烷不具有還原性，不能與氧化銅固體反應(yīng)．
                     ③無水硫酸銅粉末為白色，遇水變藍，可用于檢驗水蒸氣的存在．
【收集氣體】用塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋，將繩子吊入下水道中，用鐵鉤將塑料瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶內(nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
【實驗探究1】如圖所示進行試驗
【試驗現(xiàn)象】黑色固體變成紅色，澄清石灰水變渾濁．
                     寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)認為猜想1正確，而乙同學(xué)認為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)．
              因為猜想3也有相同的現(xiàn)象．
【試驗探究2】通過討論，甲、乙同學(xué)決定繼續(xù)進行實驗，探究下水道中可燃性氣體，將塑料瓶中的氣體干燥后點燃．
 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方 無水硫酸銅
變藍		 證明有水生成
 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方 燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁 證明有二氧化碳生成
【試驗結(jié)論】結(jié)合上述實驗探究1、2的結(jié)果，可得出猜想3正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的歸類正確的是（　�。�
A．氧化物：水、雙氧水、氫氧化鉀
B．可燃氣體：氫氣、氧氣、天然氣
C．營養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、油脂、蛋白質(zhì)
D．大氣污染物：粉塵、氮氧化物、二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案