13．據(jù)報(bào)道，我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)“冰箭”運(yùn)載火箭將于今年9月試射，這種無(wú)污染的火箭采用液氫和液氧作為推進(jìn)劑，其中液氧屬于（　　）
A．單質(zhì)B．氧化物C．化合物D．混合物

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物

解答 解：液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．小松在實(shí)驗(yàn)室不小心將碘酒灑到衣服上，回家后媽媽立即用水和洗潔精清洗，卻怎么也洗不掉．小松提出可用酒精浸泡清洗，這種方法與：①洗滌劑除油污、②汽油除油污中的②（填序號(hào)）原理是相同的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．我們?cè)谌粘Ｉ钪袔缀鯕皶r(shí)每刻都接觸塑料制品，但我們對(duì)塑科制品的了解又有多少呢？
 
像PE聚乙烯（C2H4）n、PP聚丙烯（C3H6）n等都無(wú)毒無(wú)害，一般用于制作最常見(jiàn)的塑料盒，保鮮膜等，可用于食品包裝．而PVC聚氯乙烯（CH2CHCl）n這類材料對(duì)人體有毒，制成的薄膜不宜用來(lái)包裝食品，但可制電線包皮、管道、絕緣材料、建筑材料、人造革等．
（1）我們平常所說(shuō)的PE、PP、PVC等的主要材料屬于有機(jī)高分子、合成材料．（填寫(xiě)“合金”、“有機(jī)高分子”、“復(fù)合”、“硅酸鹽”、“天然”、“合成”中的兩種）
（2）PE聚乙烯（C2H4）n在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2、H2O（寫(xiě)化學(xué)式）
（3）氯化聚乙烯（CPE）是由高密度聚乙烯經(jīng)氧化制備的，原材料之一的氯氣在工業(yè)中可以通過(guò)電解飽和食鹽水制得，同時(shí)可以生成氫氧化鈉和氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出制取氯氣的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）為減少“白色污染”發(fā)生，下列做法合理的是C．
A．推廣使用一次性塑膠泡沫快餐盒
B．對(duì)于不用的、廢棄的塑料制品焚燒處理
C．將不同的塑料制品分類回收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系是（　�。�
A．
等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)
B．
在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體
C．
敞口放置的濃鹽酸
D．
向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液（原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%）是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了多種方案，其中一種方案設(shè)計(jì)如下：
【查閱資料】：氫氧化鈉溶液與空氣接觸可能發(fā)生的反應(yīng)：
            2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
            Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
            NaOH與NaHCO3在溶液中發(fā)生反應(yīng)：
            NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
【假設(shè)猜想】：1．該溶液未變質(zhì)，溶質(zhì)成分只有NaOH
            2．該溶液已變質(zhì)，…
【實(shí)驗(yàn)探究】：向一定質(zhì)量的潔凈燒杯中加入m1g該氫氧化鈉溶液，再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硫酸m2g（硫酸 足量），充分反應(yīng)、冷卻后稱量．根據(jù)溶液總質(zhì)量m判斷該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
試結(jié)合該方案，回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)使用的稱量?jī)x器名稱是托盤(pán)天平，稱量時(shí)，燒杯應(yīng)放在該儀器的左盤(pán)．
（2）實(shí)驗(yàn)探究中，燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量m與氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：
m＜（m1+m2）g，猜想2成立；m=（m1+m2）g，猜想1成立．
（3）補(bǔ)充完善猜想2：如果該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)的成分為NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式，下同）；
如果該溶液完全變質(zhì)，溶質(zhì)成分可能為Na2CO3或NaHCO3或Na2CO3、NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是小柯同學(xué)在復(fù)習(xí)科學(xué)時(shí)，構(gòu)建酸通性的“手掌圖”，其中五個(gè)手指表示能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的五類物質(zhì)．
（1）無(wú)名指上漏填的一類物質(zhì)是堿．
（2）若利用銅來(lái)制取硫酸銅，常用的方法是：銅$\stackrel{步驟①}{→}$氧化銅$\stackrel{步驟②}{→}$硫酸銅，請(qǐng)你寫(xiě)出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量
B．
向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量
C．
相同質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
D．
某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．糖水C．黃銅D．粗鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙
B．將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法
D．將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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