15．2013年5月14日11時到2013年5月15日10時臺州市環(huán)保局監(jiān)測：臺州市空氣質(zhì)量指數(shù)98，空氣質(zhì)量級別Ⅱ級，空氣質(zhì)量良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．潔凈的空氣是純凈物
C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

分析 A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性；
B、根據(jù)純凈物的概念進行分析；
C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，可用作防腐劑；
D、二氧化碳不屬于空氣污染物．

解答 解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物；故不正確；
B、潔凈的空氣中含有氮氣和氧氣等多種物質(zhì)，是混合物，故錯誤；
C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護氣、防腐劑等；故正確；
D、二氧化碳無毒，但含量過多會引起溫室效應(yīng)，但是沒有列入空氣污染物監(jiān)測范圍．故不正確；
故選C．

點評 本題考查了氮氣的性質(zhì)和用途及空氣污染物及其造成的后果，使我們懂得如何做才能減少污染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)分子和原子的說法錯誤的一項是（　�。�
A．在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
B．所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
C．分子可以分裂成原子，原子可以結(jié)合成分子
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過程中，會使溶液的溫度顯著升高的是C．
A．蔗糖  B．氯化鈉固體  C．氫氧化鈉固體  D．濃硫酸等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A～E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質(zhì)，E為氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
BCuO、CCO2、D、Cu．
（2）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光
B．打開濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧
C．在電解水時，電源的負極產(chǎn)生氫氣
D．測定空氣中氧氣氧氣含量時，進入瓶中水的體積約為$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序的一組藥品是（　�。�
A．Fe、Cu、H2SO4 溶液B．Cu、Ag、FeSO4 溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4 溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．硫酸和鹽酸都是實驗室常用的酸，它們有許多相似的性質(zhì)．
（1）水溶液的pH都小于（填“大于”“小于”或“等于”）7；
（2）都能除去鐵銹．將生誘的鐵釘放入稀鹽酸中．可看到鐵銹逐漸消失，溶液顏色變?yōu)辄S色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是1～18號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖．試回答：

（1）發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是門捷列夫（選名字）．
A．道爾頓     B．門捷列夫    C．拉瓦錫     D．盧瑟福
（2）一個水分子共有3個原子核和10個質(zhì)子．
（3）一個Mg2+核外共有10個電子；Cl-的最外層電子數(shù)和Ar原子的最外層電子數(shù)相同；Mg2+和Cl-形成的化合物為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．有位化學(xué)教師取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，于是請同學(xué)們進行了如下探究：
（1）取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分攪拌，用手觸摸燒杯外壁，無明顯現(xiàn)象．由此說明該樣品中不含有氧化鈣；
（2）對該樣品成分進行了如下猜想：
猜想①Ca（OH）2   猜想②Ca（OH）2和 CaCO3的混合物  猜想③CaCO3
以下是某同學(xué)對猜想②進行的探究，請你補充完成實驗報告
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 		 
若溶液變成紅色，說明固體中含有Ca（OH）2．
  
若有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有CaCO3．

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同步練習(xí)冊答案