【題目】空氣中氧氣含量的測定有多種方法。甲生設(shè)計了如圖所示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水注入集氣瓶;卮鹣铝袉栴}:

反應(yīng)結(jié)束后,打開彈簧夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是 。

此實驗中打開彈簧夾前的實驗現(xiàn)象有 。打開彈簧夾后的實驗現(xiàn)象有

若某同學(xué)測定的空氣中氧氣的含量明顯大于1/5,則造成此錯誤結(jié)論的原因有 ; 。

【答案】集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗完,氣壓減小

紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)

⑶①插入燃燒匙太慢,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

彈簧夾未夾緊,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

【解析】

試題分析:磷在集氣瓶內(nèi)燃燒,使集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗,氣體減少,氣壓減小紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙 ,放出大量的熱, 打開彈簧夾后,在壓力的作用下, 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)

⑶①紅磷燃燒,放出大量的熱,插入燃燒匙太慢,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

彈簧夾未夾緊,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

未冷卻到室溫就讀數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機物不可能是( )

A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭主要成分是石蠟及其燃燒的探究

實驗過程:1一組的同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是:白色圓柱形固體 有輕微的氣味 質(zhì)地較軟 密度比水小 有可燃性 受熱易熔化 燃燒的火焰分為三層:外焰、內(nèi)焰、焰心,上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是填序號 。

2三組同學(xué)對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究,請你幫他完成實驗方案

實驗步驟

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

有水生成

步驟二

有二氧化碳生成

3寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式 ,在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是 能轉(zhuǎn)化為 能和 能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時還流燭淚,蠟燭“流淚”屬于 變化。

4四組同學(xué)在熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生,立即用火柴去點燃,結(jié)果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。

【提出問題】這股白煙是什么物質(zhì)?

【做出猜想】白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。

經(jīng)過討論后,排除了兩種猜想,他們的依據(jù)是

【反思】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了,你認(rèn)為他應(yīng)該

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示。

這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。

[設(shè)計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

(1 法收集一試管純凈的氣體。

(2反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 。

(3檢驗收集的氣體的方法為

[實驗現(xiàn)象]木條復(fù)燃。

[實驗結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ;該無色溶液是 ,

原假設(shè)成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每100g黑木耳中含鐵185mg,這里的應(yīng)理解為

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

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【題目】保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A.水分子 B.氫原子 C.氧原子 D.氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖形象地表示甲、乙兩種變化,其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子,請從微觀角度回答下列問題。

(1)甲、乙這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是: ;

(2)通過對甲圖的比較分析,請從微觀角度解釋②中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是: ;

(3)乙中分子構(gòu)成的不同點為 ;

(4)乙化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列日常生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷的運動

B

香水、汽油要密閉保存

分子質(zhì)量很小,故液體均易揮發(fā)

C

濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快

溫度升高,分子運動速度加快

D

石油氣可貯存在鋼瓶中

分子間有間隔,加壓使得間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是

A. 物質(zhì)種類 B. 元素種類 C. 分子數(shù)目 D. 分子種類

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