【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。請按要求回答相關問題(所涉及的物質用化學式填空):

(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。

圖中a代表的氣體是________;引起溫室效應的是_______;通電時發(fā)出有色光的是_______;供給呼吸的是________。

(2)空氣中主要組分的沸點如下表:

組分

氮氣

氧氣

二氧化碳

沸點(℃)

-195.8

-183.0

-78.5

空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于________變化(填“物理”或“化學”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,此時逸出的物質主要是________;繼續(xù)升溫至-183℃,將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是___________。

(3)下列敘述正確的是________。

A.進入久未開啟的菜窖前,應先做燈火實驗

B.二氧化碳有毒,含量過高時會使人死亡

C.夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧,是空氣中的水蒸氣液化

D.空氣中各成分含量是相對穩(wěn)定的

【答案】N2 CO2 He O2 物理 N2 木條燃燒更旺 ACD

【解析】

(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣;空氣中二氧化碳含量過高能產生溫室效應,使全球的氣候變暖;稀有氣體在通電時能放出不同顏色的光;氧氣能供給呼吸。

(2)空氣中含有氧氣,以空氣為原料制取氧氣,無新物質生成,屬于物理變化;液氮的沸點低,所以液氮先變成氮氣逸出,剩下的是液氧。繼續(xù)升溫至-183,液氧變成氧氣逸出,將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到燃燒的木條燃燒更旺。

(3)A.進入久未開啟的菜窖前,應先做燈火實驗,觀察蠟燭的燃燒情況,以判斷菜窖中氧氣的含量,此選項正確;B.二氧化碳無毒,但含量過高時會使人死亡,此選項錯誤;C.夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧,是空氣中的水蒸氣液化,此選項正確;D.空氣中的各種氣體均勻地混合在一起,各成分含量是相對穩(wěn)定的,此選項正確。故選ACD。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問題

(1)寫出有編號儀器的名稱:①_____,②____

(2)實驗室在常溫下制取二氧化碳的方程式為_______________

(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_______(填代號,下同),收集氧氣可選用______裝置.

(4)二氧化碳在實驗室用碳酸鈣固體和稀鹽酸來制取,二氧化碳能溶于水,密度比空氣密度大.則制取二氧化碳時的發(fā)生裝置可選用__,收集二氧化碳只能選用___________.(選擇儀器編號)

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【題目】下列實驗操作都正確的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】下列說法中,正確的是

A. CH4C2H6組成的可燃性混合氣體中,氫元素的質量分數(shù)可能是25%

B. 質量相同的H2O2、KMnO4、KClO3、H2O四種物質,完全分解后制得氧氣質量最少的是H2O

C. 質量相同的Fe、S、C、H2在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最少的是Fe

D. CH4、C2H6、C2H2、C2H4四種化合物,若每種物質中碳元素的質量相同,則氫元素的質量比為4:3:1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨基酸是組成蛋白質的基本單位,甘氨酸(C2H5NO2)是其中的一種。根據(jù)甘氨酸的化學式計算:

(1)甘氨酸的相對分子質量為_______;

(2)一個甘氨酸分子中含有_____個原子;

(3)甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質量比為_______(最簡整數(shù)比);

(4)甘氨酸中_____元素的質量分數(shù)最大(填名稱);

(5)_______g甘氨酸中含有12g碳元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個小組分別通過實驗探究蠟燭的燃燒產物(裝置如圖),觀察到不同的實驗現(xiàn)象. 甲組燒杯內壁有無色液滴;乙組燒杯內壁有無色液滴,燒杯底部有黑色固體根據(jù)燒杯內壁有無色液滴,可得出蠟燭的燃燒產物有___________

提出問題乙組實驗中出現(xiàn)的黑色固體是什么?

進行猜想根據(jù)顏色和狀態(tài)猜想黑色固體的主要成分可能是碳.

實驗探究)利用如圖實驗裝置,設計了下表實驗方案進行探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

方案一

取少量黑色固體于試管 a 中,緩緩通入空氣,點燃酒精燈

黑色固體燃燒,發(fā)出 ____光,

試管 b 中溶液變渾濁

方案二

取少量黑色固體于試管 a 中,緩緩通入氧氣,點燃酒精燈

黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,試管 b 中溶液變渾濁

實驗結論)試管 b 中溶液變渾濁說明黑色固體燃燒生成了_____________,由此證明猜想正確

交流反思)

通過以上實驗推測,石蠟中一定含有的元素是_____(寫元素符號).

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【題目】下列反應屬于化合反應的是

A. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水 B. 氫氣+氯氣 氯化氫

C. 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 D. 碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

(1)設計圖1所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_______; 請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是_______。

(2)某同學用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2),發(fā)現(xiàn)高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

(提出問題)導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

(猜想與假設)假設1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅;

假設2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

(設計實驗)

甲同學按圖2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內上部的濾紙先褪色(酚酞遇石灰水變紅),說明此時高蠟燭附近的CO2濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高”或“低”)。

(3)為進一步驗證假設1,乙同學收集1 瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知:假設1_____(填“合理”或“不合理”),原因是________。

(4)丙同學使用傳感器測得密閉裝置內,蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s時蠟燭熄滅), 裝置內氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3,則可得出蠟燭燃燒的條件是_____。

(5)結合已有知識和上述實驗分析,乙同學實驗中,蠟燭完全熄滅后瓶內含有的氣體有_______。(至少填三種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)電源種類---____________

(2)加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是_____________

(3)電解水的實驗中,負極得到______氣,正負兩極氣體的體積比是_________,質量比是_________,

(4)由該實驗得出的結論是水是由_______組成的,水是由____ 構成的。每一個水分子是由_________構成的。

(5)電解水的化學表達式為:__________

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