7．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用某些植物的花瓣制酸堿指示劑
B．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
C．用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡(jiǎn)易凈水器

分析 A、根據(jù)某些植物的花瓣的酒精浸出液可用作酸堿指示劑，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的簡(jiǎn)易凈水器的原理進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、某些植物的花瓣的酒精浸出液可用作酸堿指示劑，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”能達(dá)到預(yù)期目的．
B、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可用食品級(jí)的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”能達(dá)到預(yù)期目的．
C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不與食鹽水反應(yīng)，不能用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的．
D、小卵石、石英砂、蓬松棉能夠起到過(guò)濾的作用，活性炭能吸附可溶性雜質(zhì)、異味及色素，可以達(dá)到凈水的目的，可以達(dá)到凈水的目的，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”能達(dá)到預(yù)期目的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．油鍋起火，迅速用鍋蓋蓋滅，其主要滅火原理是（　�。�
A．降低食用油的著火點(diǎn)B．清除可燃物
C．隔絕空氣D．防止食用油濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢．
（2）黃瓜、玉米、牛肉、植物油中，富含蛋白質(zhì)的是牛肉．
（3）打開(kāi)汽水瓶塞，有氣泡冒出，說(shuō)明氣體溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)．
（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是加入蔬菜．
（5）除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
（6）溫室效應(yīng)是由CO2、CO、SO2三種氣體中的CO2氣體造成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)或用品均為生活中常見(jiàn)．①鈣片②不銹鋼鍋③活性炭④玻璃鋼⑤塑料水杯．請(qǐng)用序號(hào)回答問(wèn)題：
（1）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是①；
（2）能除去冰箱內(nèi)異味的是③；
（3）所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是⑤，屬于金屬材料的是②，屬于復(fù)合材料的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了對(duì)氯化鉀樣品（含少量KNO3）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量/g201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g100100150
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g14.3514.3514.35
（1）三位同學(xué)中，哪一位同學(xué)所用氯化鉀和硝酸銀剛好完全反應(yīng)乙（填編號(hào)）
（2）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）三位同學(xué)分別把反應(yīng)后的溶液過(guò)濾（操作中的損失可忽略不計(jì)），哪一位同學(xué)所得的溶液是只含有一種溶質(zhì)的溶液？此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如表4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中不正確的是（　�。�
A．向一定量硫酸銅溶液中逐漸放入鐵粉
B．向一定量稀硫酸中加入氫氧化鋇溶液至恰好中和
C．向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸
D．向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．大理石廣泛存在于自然界，某種大理石除主要成分CaC03外，還有少量的硫化鈣．甲和乙兩位同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)分別并展以下探究．
【查閱資料】資料一：在常溫下，測(cè)的濃度均為a%的下列5種溶液的pH大小情況：
溶質(zhì)H2S04HClH2SH2C03HClO
PH小→大
A．H2S04+2NaHC03═Na2S04+2H20+2C02↑   B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C．C02+H20+Ca（C10）2═CaC03↓+2HClO   D．H2S+CuS04═H2S04+CuS↓
資料二：常見(jiàn)干燥劑有①濃硫酸②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計(jì)了如下裝置，請(qǐng)你分析：

（1）制備的C02氣體中，可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣；
（2）上述裝置中，A是硫酸銅溶液，飽和NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體；
（3）上述裝置中，B物質(zhì)可能是無(wú)水氯化鈣（寫名稱）；
（4）用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定C02的相對(duì)分子質(zhì)量，如果B物質(zhì)失效，測(cè)定結(jié)果偏高（填“偏高”、“偏低”或“不受影響”）；
（5）乙同學(xué)為了計(jì)算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟I．將適量鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ．稱取少量大理石樣品加入燒杯中，使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)Ⅲ．待反應(yīng)完全后，稱重
實(shí)驗(yàn)圖示
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g大理石樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
乙同學(xué)通過(guò)分析計(jì)算，得出結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g，大理石樣品純度為83.3%．請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的結(jié)論是否正確錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)述理由）大理石中含有硫化物，硫化物與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成硫化氫氣體逸出，把生成的氣體全部作為二氧化碳，使碳酸鈣質(zhì)量偏大，造成質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我們知道，濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干的快，對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是（　�。�
A．分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度的升高而加快
B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．分子的質(zhì)量和體積都很小
D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．已知難溶性的堿受熱易分解，如Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O，A、B、C、D、E等五種物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe2（SO4）3；
（2）A溶液與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；
（3）由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案