10．生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛．
（1）生石灰的主要成分為（填化學(xué)式原理是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2；
（2）在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒．畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面．某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是生石灰溶于水時可放出大量熱，將豬蹄灼燒至傷．
（3）上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過久，就沒有消毒作用了，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

分析 （1）生石灰的主要成分是氧化鈣，具有吸水性常用作干燥劑，可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
（2）氧化鈣與水反時放出大量的熱，生成的氫氧化鈣具有腐蝕性，可用作消毒劑；
（3）氫氧化鈣容易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣．

解答 解：（1）生石灰的成分為氧化鈣，化學(xué)式為：CaO；可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，常用作干燥劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；
（2）生石灰可與水反應(yīng)生成熟石灰，同時放出大量的熱，可能導(dǎo)致灼傷；
（3）氫氧化鈣容易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，生成的碳酸鈣不具有消毒性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）CaO；   CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）生石灰溶于水時可放出大量熱，將豬蹄灼燒至傷；  （3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

點評 本題考查了生石灰的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習中加強課本基礎(chǔ)知識的記憶，能夠靈活應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識．

（1）如圖1所示食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號）；
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松；
（3）如圖2所示廚房中的物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母序號）；
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能；
（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分

請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答：
（1）1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；
（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是它們原子的最外層電子數(shù)均已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（3）請寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．
（4）仔細閱讀和觀察上表，其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤，請寫出其正確的元素名稱碳，過量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會引起溫室效應(yīng)，請列舉至少一條防止該效應(yīng)進一步增強的措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是（　　）
A．若生成物C、D中有一種為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若生成物C和D分別為兩種沉淀，A、B有可能為鹽和堿
C．若C、D是鹽和水，A、B一定是酸和堿
D．若A、B為兩種化合物，C、D也一定為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有a、b、d、h（填字母）．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以控制反應(yīng)速率的優(yōu)點．
（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟③的實驗?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．CO2通入足量澄清石灰水中，得到的是（　�。�
A．溶液B．懸濁液C．乳濁液D．純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．為除去氯化鉀固體中混有的少量氯化鈣和硫酸鉀雜質(zhì)，現(xiàn)做如下實驗：
（1）向固體中加足量水充分溶解，得到無色澄清溶液；
（2）向上述溶液中加入過量的a溶液，充分反應(yīng)后，再加入過量的b溶液，充分振蕩；
（3）過濾，向濾液中滴加適量c溶液，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)，即得純凈的氯化鉀．請回答：
a為氯化鋇溶液，c為稀鹽酸，加入過量b溶液的目的是除去溶液中的氯化鈣和過量的氯化鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．元素周期表是我們學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是元素周期表部分內(nèi)容（元素原子結(jié)構(gòu)示意圖已給出），請回答下列問題． （1）在元素周期表中，原子序數(shù)為12的元素符號是Mg，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為Mg2+；
（2）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15，氯原子的最外層電子數(shù)y=7；
（3）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬；
（4）表中哪種元素的原子容易得電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)：Cl；
（5）該周期中元素的排列有一定的規(guī)律，請寫出一條：從左到右，最外層電子數(shù)由1到8依次增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：b錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制備氧氣的原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如用F裝置收集O2，氣體應(yīng)從②進入（填接口序號）．
（3）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的裝置組合是A和D．

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同步練習冊答案