19.元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如表是元素周期表部分內(nèi)容(元素原子結(jié)構(gòu)示意圖已給出),請回答下列問題. (1)在元素周期表中,原子序數(shù)為12的元素符號是Mg,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號為Mg2+;
(2)表中磷原子的核電荷數(shù)x=15,氯原子的最外層電子數(shù)y=7;
(3)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬;
(4)表中哪種元素的原子容易得電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu):Cl;
(5)該周期中元素的排列有一定的規(guī)律,請寫出一條:從左到右,最外層電子數(shù)由1到8依次增加.

分析 (1)根據(jù)元素周期的信息、若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子以及元素的分類來分析;
(2)根據(jù)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析;
(3)最外層具有8個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(4)根據(jù)最外層電子數(shù)來分析;
(5)總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法:元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律.

解答 解:(1)原子序數(shù)為12的元素是鎂元素,其元素符號為Mg,其原子結(jié)構(gòu)最外層有2個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個電子,形成帶兩個單位正電荷的鎂離子;故填:Mg;失去;Mg2+;
(2)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則磷原子的核電荷數(shù)x=2+8+5=15.由氯原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,氯原子的最外層有7個電子;故填:15;7;
(3)最外層具有8個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素.故填:氬;
(4)氯原子的最外層有7個電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);故填:Cl;
(5)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律:從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加;故填:從左到右,最外層電子數(shù)由1到8依次增加.

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣能和大多數(shù)金屬、非金屬反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
C.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
D.氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.生石灰是白色的塊狀物,應(yīng)用非常廣泛.
(1)生石灰的主要成分為(填化學(xué)式原理是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)在農(nóng)村,生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒.畜禽出欄后,將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳,涂刷墻面和地面.某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒,一段時間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂,有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍,原因是生石灰溶于水時可放出大量熱,將豬蹄灼燒至傷.
(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用,放置過久,就沒有消毒作用了,其原因是(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱易分解為黑色的氧化銅、二氧化碳和水.某同學(xué)想驗證其分解的產(chǎn)物的確有二氧化碳,于是將堿式碳酸銅裝入試管,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞將試管口塞緊后固定在鐵架臺上加熱,然后將生成的氣體通入澄清的石灰水里.
(1)根據(jù)上述描述,該實驗所用到的主要儀器有試管;帶導(dǎo)管的橡皮塞、燒杯、酒精燈、鐵架臺.
(2)估計可產(chǎn)生的現(xiàn)象是綠色粉末減少;綠色粉末變?yōu)楹谏、試管口有小水珠、澄清的石灰水變渾濁?br />(3)實驗時發(fā)現(xiàn)試管炸裂,可能的原因有(寫三條)試管外壁有水,沒有預(yù)熱,試管口沒有略向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.分子和原子的主要區(qū)別是( 。
A.分子質(zhì)量很大,原子質(zhì)量很小
B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不能再分
C.原子可以構(gòu)成分子
D.分子體積大,原子體積小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用C,收集裝置選用E或F;
如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用填編號D;寫出其反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.
(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止濺落的火星炸裂集氣瓶.
(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至水沒過長頸漏斗口下端處.
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到,表示裝置A的氣密性良好.
(7)實驗室用裝置A制取氧氣時,如用注射器G替換長頸漏斗,優(yōu)點是節(jié)約藥品,可以控制反應(yīng)速率.
(8)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):①加熱后立即收集氧氣;②集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.
(9)在學(xué)生實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈現(xiàn)紅色,在做細(xì)鐵絲燃燒實驗時,未見細(xì)鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學(xué)實驗操作中出現(xiàn)的問題.
小林:①試管口沒有塞棉花;②鐵絲沒有經(jīng)過打磨上面鐵銹太多或沒有用火柴引燃收集的氧氣濃度過低,
小紅:集氣瓶底沒有預(yù)留少量的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列凈化水的方法中,單一操作凈化程度較高的是( 。
A.過濾B.沉淀C.吸附D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr Al Cu        ②Al Cr Cu    ③Al Cu Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三
實驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是Al>Cr>Cu
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬片表面的氧化物或污物.
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱.
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu等(合理即可).
【歸納】比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有①利用金屬和酸的反應(yīng)判斷金屬活動性②利用金屬和鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬活動性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖實驗過程與圖象描述不相符合的選項是( 。
A.
向一定量的水中加入生石灰
B.
紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
C.
向一定質(zhì)量的燒堿溶液中滴入鹽酸
D.
向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

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同步練習(xí)冊答案