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【題目】含氮元素的物質與人類生產,生活關系密切。請你回答有關問題:

(1)N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質，其中氮元素化合價最低的物質是___________

(2)氮氣具有廣泛的用途，如超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。從微觀角度分析:制取液氮時，在氮氣液化過程中發(fā)生變化的是___________(填序號)。

①分子的大小 ②分子的質量 ③分子間的間隔 ④分子的數(shù)目

(3)將空氣中的氮氣轉化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經田間試驗測定,一畝大豆可固氮7kg，相當于施用__________kg硝酸銨。

(4)汽車尾氣治理過程中有關化學反應的微觀示意圖。圖中所示反應的化學方程式為________________

【答案】NH3 ③ 20 2NO＋2CON2＋CO2

【解析】

（1）N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質，氮元素化合價分別為：、、，其中氮元素化合價最低的物質是:NH3；

（2）氮氣具有廣泛的用途，如超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。從微觀角度分析:制取液氮時，在氮氣液化過程中發(fā)生變化的是：③分子間的間隔；

（3）將空氣中的氮氣轉化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經田間試驗測定,一畝大豆可固氮7kg，相當于施用硝酸銨的質量為7kg÷20kg。

（4）汽車尾氣治理過程中有關化學反應的微觀示意圖。圖中2個一氧化氮分子與2個一氧化碳分子反應生成一個氮分子和一個二氧化碳分子的反應的化學方程式為：2NO＋2CON2＋CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是（　　）

A. 丙的相對分子質量為24

B. 生成物丙和丁都是有機物

C. 反應前后分子總數(shù)不變

D. 發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。

（1）酒精燈加網罩的目的_________________；

（2）剛開始預熱時，試管②中立即有氣泡產生，但石灰水不變渾濁，原因是______________；

（3）繼續(xù)加熱，觀察到__________________,澄清石灰石變渾濁。請你寫出木炭還原氧化銅的化學方程式__________________；

（4）停止加熱時，應先將導氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。實驗中利用氧氣傳感器，測定燃燒過程中氧氣的積分數(shù)（縱坐標）隨時間（橫坐標）變化曲線如右圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)小于21%

B.蠟燭燃燒需要氧氣

C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣剩余

D.蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳體積分數(shù)84%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是(　　)

A. SO2：表示二氧化硫中含有2個氧原子

B. 2Fe：表示2個鐵原子

C. ：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價為﹣2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求書寫化學符號。

（1）2個氫原子_____

（2）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_____

（3）空氣污染物中的單質_____

（4）保持水的化學性質的最小粒子是_____

（5）安全火柴梗頭及火柴盒側面的物質如圖所示，當兩者摩擦時，生熱點燃紅磷而使火柴梗著火。

寫出有關化學反應符號表達式：_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學式為C3H6N6。據(jù)此請計算：（比值要求最簡比）

（1）三聚氰胺的相對分子質量_____；

（2）三聚氰胺中碳、氫、氮原子的個數(shù)比_____。

（3）三聚氰胺中碳元素、氫元素與氮元素的質量比_____。

（4）三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)_____。（結果精確到0.1%）

（5）若有42克的三聚氰胺，則氮元素的質量為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線,下列說法正確的是

A．升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B．乙的溶解度隨溫度的升高而增大

C．t1℃時，甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量相等

D．t2℃時，將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)：甲﹥乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與下列探究：

（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見下圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論。

（實驗探究與結論）小斌用圖2裝置進行實驗。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是__________________。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是__________________________。

（2）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是：（寫出2點）_________ _____________。

（思維拓展）小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質：打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是______________________不同是___________________________小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質依次是______________ 、_______________ 。

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