【題目】在一條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。實驗中利用氧氣傳感器，測定燃燒過程中氧氣的積分數(shù)（縱坐標）隨時間（橫坐標）變化曲線如右圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)小于21%

B.蠟燭燃燒需要氧氣

C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣剩余

D.蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳體積分數(shù)84%

【答案】D

【解析】

A. 由圖象可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%，故正確；

B. 蠟燭燃燒需要氧氣的支持，故正確；

C. 由圖象可知，當氧氣的體積分數(shù)到16%時蠟燭就熄滅，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故正確；

D. 蠟燭熄滅后，密閉容器中含有16%的氧氣，其他氣體為氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，共占84%，二氧化碳體積分數(shù)小于84%，故錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀和化學用語、化學實驗聯(lián)系在一起是化學學科的特點。

（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：

①從微觀角度看，B圖表示3個______（寫化學式）。

②從宏觀角度看，圖1中表示單質(zhì)的是______（填字母）

（2）圖2表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液。據(jù)圖分析可知，溶液顏色最終呈______，從微觀角度分析，該反應的實質(zhì)是______。

（3）1-18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關系如圖3．試回答：

①1個二氧化碳分子共有______個原子核、______個質(zhì)子。

②1個Al3+核外共有______電子；與Cl-的最外層電子數(shù)相同的原子是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗，請回答下列問題：

（1）圖A實驗中放入水的目的是_____；

（2）圖B是過濾液體的實驗，玻璃棒的作用是_____；

（3）圖C實驗在操作無誤的情況下，可得出的結(jié)論是_____；該實驗中不能用硫代替紅磷的原因是_____；

（4）圖D所示在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水。實驗中可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由_____（填“A、B、C”或“C、B、A”）順序先后變成_____色。該實驗說明分子的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組對比實驗，能達到實驗目的是（ ）

A.探究鐵生銹的所有條件

B.研究氣體是否與水發(fā)生反應

C.探究分子是不斷運動的

D.研究白磷燃燒是否需要

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注意安全很重要。

（1）下列圖標中，表示“禁止煙火”的是________。

（2）消防安全是我們時刻關注的問題，堿式碳酸鋁鎂是一種新型阻燃劑，其化學式為，它受熱分解生成熔點較高的MgO和，其阻燃原理主要是________；依據(jù)化合物的化學式書寫原則判斷堿式碳酸鋁鎂中a、b、c、d的代數(shù)關系式是________。

（3）進行化學實驗必須注意安全，下列說法正確的是________（填序號）。

A 實驗室取用藥品時，不能用手去接觸藥品

B 不慎將濃堿沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

C 實驗室中進行可燃性氣體燃燒實驗時，必須先驗純后點燃

D 稀釋濃硫酸時，可先用量筒取一定體積的水，再向其中慢慢加入濃硫酸并攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進入復習階段，強強小組親自到實驗室探究了久制氫氧化鈉固體中的成分

（1）氫氧化鈉俗稱__________，需要將之密封保存的原因是___________________.

（成分猜想）1.全部是；2.全部是；3.是和混合物

（方案設計）

小組實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

第一步：取無色溶液A于試管中，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩

現(xiàn)象a:白色沉淀

反應化學方程式①為______________

猜想3成立

第二步：靜置后，取上述試管中的上層清液少許于另一支試管中，并滴入幾滴無色酚酞溶液，振蕩.

現(xiàn)象b：②________________

清液中含有氫氧化鈉

結(jié)論質(zhì)疑：真真認為以上實驗并不能證明猜想3成立，理由是③______________.

反思改進：為保證上述實驗結(jié)論的可靠性，可以把氫氧化鈣換成④_____________.

（3）繼續(xù)探究：請你再設計一個簡單實驗證明猜想1是正確的，實驗所需結(jié)論必須從下列提供的試劑：無色溶液A、酚酞溶液、氫氧化鋇溶液、硝酸鈣溶液和稀鹽酸中選擇。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

⑤______________

⑥________________

樣品中不含碳酸鈉

猜想1正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含氮元素的物質(zhì)與人類生產(chǎn),生活關系密切。請你回答有關問題:

(1)N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質(zhì)，其中氮元素化合價最低的物質(zhì)是___________

(2)氮氣具有廣泛的用途，如超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。從微觀角度分析:制取液氮時，在氮氣液化過程中發(fā)生變化的是___________(填序號)。

①分子的大小 ②分子的質(zhì)量 ③分子間的間隔 ④分子的數(shù)目

(3)將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經(jīng)田間試驗測定,一畝大豆可固氮7kg，相當于施用__________kg硝酸銨。

(4)汽車尾氣治理過程中有關化學反應的微觀示意圖。圖中所示反應的化學方程式為________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列都是與水有關的實驗,回答下列問題：

（1）實驗A為了增強水的導電性,可以在水中加入______,寫出該反應符號表達式：______。

（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是______。

（3）實驗C蒸餾操作過程中,發(fā)生的是______（填“物理”或“化學”）變化,在冷凝管中水的狀態(tài)變化過程是______。

（4）實驗D可以得到的實驗結(jié)論是______,實驗結(jié)束后,得到的數(shù)據(jù)比理論值偏大的原因是______（寫一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。

（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；發(fā)生的化學反應方程式為_____，通過實驗可以得出水是由_____組成的。

（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。

（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。

①工業(yè)廢水處理達標后排放 ②隨意丟棄廢舊電池 ③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。

A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾

（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。

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