分析 (1)根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別、生活中軟化硬水的方法分析回答;
(3)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能支持燃燒;
(4)根據(jù)生活中節(jié)約用水的例子回答.
解答 解:
(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,所以,加絮凝劑(明礬)的目的是吸附不溶物,加速不溶物的沉降.
(2)在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度,使水軟化.
(3)在電解水實驗中,正極產(chǎn)生了氧氣,氧氣能支持燃燒,電源負極產(chǎn)生了氫氣,氣體檢驗的方法是用燃著的木條點燃,氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.
(4)在生活中節(jié)約用水的例子很多,例如:洗菜水澆花,及時關閉水龍頭等.
故答為:
(1)吸附不溶物,加速不溶物的沉降;
(2)煮沸;
(3)用燃著的木條點燃,氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰;
(4)洗菜水澆花,及時關閉水龍頭等.
點評 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行解答,屬于基礎知識,難度中等.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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A. | 化學為人類研制了新材料 | |
B. | 化學已成為生命科學的重要基礎 | |
C. | 化學為人類提供了新能源 | |
D. | 化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化 |
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A. | 實驗剩余的藥品不能放回原瓶,也不要隨意丟棄 | |
B. | 用排水法收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫 | |
D. | 在實驗室,不得嘗任何藥品的味道 |
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