4.水是生命之源,也是人類寶貴的資源.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自來水廠在凈水時(shí),加入明礬的目的是吸附不溶物,加速不溶物的沉降.
(2)生活中將硬水軟化的一種常見方法是煮沸.
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)的方法是用燃著的木條點(diǎn)燃,氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(4)節(jié)約用水、人人有責(zé).請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議洗菜水澆花,及時(shí)關(guān)閉水龍頭等.

分析 (1)根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別、生活中軟化硬水的方法分析回答;
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能支持燃燒;
(4)根據(jù)生活中節(jié)約用水的例子回答.

解答 解:
(1)由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,所以,加絮凝劑(明礬)的目的是吸附不溶物,加速不溶物的沉降.
(2)在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度,使水軟化.
(3)在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生了氧氣,氧氣能支持燃燒,電源負(fù)極產(chǎn)生了氫氣,氣體檢驗(yàn)的方法是用燃著的木條點(diǎn)燃,氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(4)在生活中節(jié)約用水的例子很多,例如:洗菜水澆花,及時(shí)關(guān)閉水龍頭等.
故答為:
(1)吸附不溶物,加速不溶物的沉降;
(2)煮沸;
(3)用燃著的木條點(diǎn)燃,氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;
(4)洗菜水澆花,及時(shí)關(guān)閉水龍頭等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答,屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某教師設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖,請(qǐng)完成下列探究:

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】在500mL的燒杯中放一金屬圓柱體,注入400mL熱水,在圓柱體上放一小塊白磷.在燒杯上蓋一薄銅片,銅片的一端放一小堆紅磷,另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷,觀察.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,能說明的燃燒條件是燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn);銅片上的白磷燃燒后,用一小燒杯罩在白磷上方,燃燒就停止,說明滅火的可以采用隔絕氧氣 原理;取下銅片后,用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體,水中白磷燃燒,其化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
【分析討論】(1)銅片上放一小塊白磷時(shí),用濾紙將其表面的水吸干,原因是減少水分吸熱是白磷難以達(dá)到著火點(diǎn).
(2)銅片上的白磷燃燒后,用一小燒杯罩在白磷上方,最好在燒杯內(nèi)壁沾一些水,其原因是吸收P2O5,防止空氣污染.
【教師反思】教材P124[實(shí)驗(yàn)7-1]是一個(gè)對(duì)照鮮明,現(xiàn)象明顯的探究實(shí)驗(yàn).但是,該實(shí)驗(yàn)也存在不足.為了克服不足,在教學(xué)中,我對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn),改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有操作更簡(jiǎn)單,不會(huì)污染.(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“化學(xué)--我們的生活,我們的未來”,下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)為人類研制了新材料
B.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
C.化學(xué)為人類提供了新能源
D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用微粒的觀點(diǎn)解釋:
(1)體溫計(jì)受熱汞柱上升的原因是溫度升高,汞原子間的間隔變大;
(2)氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是它們分子的構(gòu)成相同,同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同;
(3)濕的衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快的原因是陽(yáng)光下溫度高,水分子運(yùn)動(dòng)的速率加快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是(  )
A.汽水B.稀有氣體C.臭氧(O3D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,也不要隨意丟棄
B.用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.在實(shí)驗(yàn)室,不得嘗任何藥品的味道

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖為A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BCD(填選項(xiàng)字母,下同).
(2)A、B所示的粒子屬于不同種元素的原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.
(3)屬于陽(yáng)離子的是B.
(4)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易失電子的粒子A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量為79.
(2)相同質(zhì)量的SO2和SO3中,所含氧元素的質(zhì)量之比為5:6,分子個(gè)數(shù)相同的H2O與H2SO4之間氧元素的質(zhì)量比是1:4.
(3)69g的碳酸鉀(K2CO3)與87 g 硫酸鉀(K2SO4)的含鉀量相同.(通過計(jì)算回答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C或E.

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