實驗室常用如圖裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)甲同學用A作為制氧氣的發(fā)生裝置,乙同學用B作為制氧氣的發(fā)生裝置,他們在實驗中都用到了一種相同的固體藥品,該藥品在兩個反應中起
 
 作用;甲同學制取氧氣的化學方程為
 
,他應選擇的裝置組合有
 
 (填字母,寫出所有組合).
(2)若用F裝置采用排水法收集氧氣,請簡述操作步驟.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)實驗室制取氧氣的實驗及氧氣的性質解答此題;
(2)若用F裝置采用排水法收集氧氣,操作步驟F中裝滿水,從b管中通入氧氣,水被從a管趕出
解答:解:(1)用氯酸鉀制取氧氣或過氧化氫制取氧氣時都用到二氧化錳做催化劑,催化劑所起的作用叫做催化作用;甲同學用A作為制氧氣的反應物為氯酸鉀加熱生成物為氯化鉀和氧氣,利用觀察法配平即可,氧氣后面標上上升符號,故甲同學制取氧氣的化學方程為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,故他應選擇的裝置組合有A、D或A、E或A、F;
(2)若用F裝置采用排水法收集O2,操作步驟是:F中裝滿水,從b管中通入氧氣,水被從a管趕出;故答案為:F中裝滿水,從b管中通入氧氣,水被從a管趕出.
故答案為:
(1)催化;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A、D或A、E或A、F;
(2)先將集氣瓶裝滿水,再將氧氣從b口通入.
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除去雜質(括號內為雜質)的方法中,不合理的是(  )
混合物 思路方法 選用物質
A.CO(CO2 吸收 過量的氫氧化鈉溶液
B.CaCl2(HCl) 轉化、過濾 過量的碳酸鈣
C.HCl(BaCl2 沉淀、過濾 過量的硫酸銅溶液
D.FeSO4(CuSO4 置換、過濾 過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組為測定如圖1某品牌碳酸鈣藥片中碳酸鈣的含量,他們取了4片藥片,搗碎后,加入足量10%的稀鹽酸,充分反應,產生二氧化碳和所用稀鹽酸的質量關系如圖2(設雜質不參與反應).
請回答:
(1)實驗過程中將藥片搗碎的目的是
 

(2)計算每片藥片中碳酸鈣的質量分數(shù);
(3)圖2中m的值為
 

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鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途.如:
(1)鎂在空氣中燃燒時,能發(fā)出耀眼的白光,可用來制造鎂閃光燈,其反應的化學方程式為
 
;
(2)市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的鐵粉,與胃液的成分反應,從而起到補血的作用,這個反應的化學方程式為
 
;
(3)鋁制品不易銹蝕的原因用方程式表示
 
;
(4)工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹,其化學反應原理為
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)做硫的燃燒實驗時,集氣瓶底放有少量水;做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底也放有少量水,其作用是否相同?請簡述理由.
(2)燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中,鎂條會繼續(xù)劇烈燃燒,反應生成氧化鎂和碳單質,通過該事實請你對燃燒或滅火提出一條新的認識.

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元素周期表是化學學習的重要工具,依據(jù)如圖回答問題:
(1)鋰原子的核電荷數(shù)為
 
,該原子在化學反應中易
 
(填“失去”或“得到”)電子,形成
 
(填離子符號).
(2)表中不同種元素最本質的區(qū)別是
 
(填序號):
A.質子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.核外電子層數(shù)不同
(3)由原子序數(shù)為7和12的兩種元素組成的化合物是
 
 (寫化學式).
(4)寫出由1、6、7、8號元素中的三種元素組成的一種化肥的化學式
 

(5)元素周期表中每個橫行叫做周期,同一周期元素原子結構的相同點是
 
相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

8g NaOH,加入含7.3g HCl的稀鹽酸73g,恰好完全反應,溶質和溶劑的質量比是
 

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水是寶貴的自然資源,是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識,請回答下列問題:
(1)自來水、蒸餾水、礦泉水、海水中屬于純凈物的是
 

(2)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡且產生浮渣,其原因是井水可能是
 
(選填“硬水”或“軟水”).
(3)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為
 
;從能量變化角度看,該反應將
 
能轉化為化學能.
(4)配制1000g溶質質量分數(shù)15%的食鹽水,需要食鹽
 
g;也可用溶質質分數(shù)25%的食鹽水
 
g加水稀釋而成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“垃圾是放錯了位置的資源”,應該分類回收.生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收,它們屬于( 。
A、氧化物B、非金屬
C、金屬或合金D、堿

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