【題目】請根據(jù)如圖所示實驗,回答有關(guān)向題:

(1)A圖所示實驗是電解水實驗,該實驗證明了水是由_____組成的。

(2)B圖實驗是通過控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點和控制_____來探究可燃物燃燒的條件。

(3)通過C圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認(rèn)識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時解離出的_____不同,其性質(zhì)也存在差異。

(4)用圖D所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____。

【答案】氫元素和氧元素(或HO 可燃物是否跟氧氣接觸 酸根離子(或陰離子) 滅火

【解析】

1)因水分解生成氫氣和氧氣。根據(jù)元素守恒可知,氫氣和氧氣都是一種元素組成的單質(zhì),則水是由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì);

2)燒杯中的熱水有兩個作用:一是提供可燃物燃燒的溫度,二是隔絕氧氣,所以控制的變量有溫度是否達(dá)到可燃物的著火點和可燃物是否與氧氣接觸;

3)酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同,有形同的化學(xué)性質(zhì),又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異;

4)此實驗說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大,故在實際生活中的應(yīng)用為滅火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題:

(1)指出儀器名稱:①______,②______;

(2)利用上述B、C裝置的組合在實驗室中可以制取二氧化碳?xì)怏w,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:______;

(3)實驗室制備二氧化碳?xì)怏w,通常有以下幾個步驟:其中排列順序正確的是______

①檢查裝置的氣密性②連接裝置③加入大理石④收集⑤加入稀鹽酸⑥驗滿

A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③⑤④⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥

(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,化學(xué)方程式為:______;可選用的發(fā)生裝置是______(填字母,下同),收集裝置為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),請回答:

1)金剛石、C60都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它們的說法不正確的是______(填序號)。

A.碳原子的排列不同B.是同一種物質(zhì)C.完全燃燒都生成二氧化碳

2)能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。目前人們利用最多的能源是煤、______和天然氣。煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,其中會引起溫室效應(yīng)的氣體是______(填化學(xué)式),會導(dǎo)致酸雨的氣體是______(填化學(xué)式)。

3)石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料?蛇m當(dāng)節(jié)省石油資源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常使用的干電池是一種鋅錳電池,它的構(gòu)造是:負(fù)極為鋅做的圓筒,正極是一根碳棒,它的周圍被二氧化錳,碳粉和氯化銨的混合劑所包圍,總稱為碳包。碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液等組成的糊狀物。廢舊干電池隨意丟棄會造成環(huán)境污染,學(xué)校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備對廢舊的干電池進行探究。

()拆解干電池,得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質(zhì)。

()回收二氧化錳并測定碳粉與二氧化錳的質(zhì)量比:(如圖)

(1)干電池使用時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成________能。

(2)上述操作中,灼燒過程中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為__________。

(3)同學(xué)們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質(zhì)量為25g,充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為20g,則濾渣中二氧化錳與碳粉的質(zhì)量比為_____,經(jīng)分析此結(jié)果偏大,老師指出同學(xué)們在實驗中缺少一步操作,該操作是_______________。

(4)為驗證二氧化錳,同學(xué)們用 A、B兩支潔凈試管,分別取5mL3%的過氧化氫溶液,往A試管中加入少量上述實驗灼燒后得到的固體,如果出現(xiàn)______的現(xiàn)象,說明為二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

()用拆解得到的鋅皮(含雜質(zhì))制取硫酸鋅晶體。實驗步驟:

①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng);

②將上述反應(yīng)后的混合物過濾;

③將濾液加熱濃縮、_____、過濾,洗滌、低溫干燥,得到 ZnSO47H2O 晶體。

(5)步驟中反應(yīng)方程式為_____________,將鋅皮剪碎的目的是_______

(6)步驟②需要的儀器有鐵架臺、燒杯、_____和玻璃棒,玻璃棒的作用是_____。

(7)步驟缺少的操作是_____,洗滌時不能選用_____(填序號)。

A60℃熱水 B.冰水 C.硫酸鋅飽和溶液

()測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。同學(xué)們設(shè)計了如圖實驗裝置,取 1g 鋅皮放于試管中, 實驗中將注射器內(nèi)40毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為264毫升。已知實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L

(8)計算該鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

(9)上述方法測得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,可能的原因是_____(填序號)。

A.未等裝置完全冷卻就讀數(shù)

B.鋅皮中含有少量鐵

C.試管中有氣體沒有排出

D.將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為a~cg時,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:

B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時,溶液中含三種溶質(zhì)

D. 滴加氫氧化溶液質(zhì)量至cg時,溶液呈中性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度認(rèn)識空氣。用表示碳原子,表示氮原子,表示氧原子。

(1)表示的物質(zhì)中各元素質(zhì)量比為_______

(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若只表示空氣中的主要成分,下圖可表示空氣微觀模型的是_____(填寫所選圖示的編號 )。

(3)將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋會鼓起,這是因為 _______(填序號)。

A.氣體分子個數(shù)增多了 B.氣體分子之間間隔變大了

C.氣體分子之間間隔變小了 D.氣體分子的體積變大了

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了驗證金屬活動性強弱,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗。

(1)實驗一中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,得出的結(jié)論是_____________。

(2)實驗二中觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)實驗二______(不能”)驗證三種金屬的活動性。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。我國規(guī)劃確立了藍(lán)色經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。

(一)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的______不同分離出淡水水;高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的______不同分離出淡水。

(二)制鹽:

1)制粗鹽。如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程:

①根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是______(填字母)

A、海水進入貯水池,海水的成分基本不變

B、在蒸發(fā)池中,海水中氰化鈉的質(zhì)量逐漸增加;

C、在蒸發(fā)池中,海水中水的質(zhì)量逐漸增加:

D、析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液。

②從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是______

2)粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾。b加過量的BaOH2溶液:c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā)。正確的操作順序是______(填字母)。

(三)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如圖:

1)流程中先吸氨后碳酸化的原因是______

2)寫出④步驟中發(fā)生的化學(xué)方程式______

(四)制鎂:金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從鹵水中提取鎂的過程如圖所示:

在上述轉(zhuǎn)化過程中,①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填中和”“復(fù)分解”“化合”“分解之一)。②處發(fā)生的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列微觀解釋不正確的是  

A. 一個水分子質(zhì)量為--分子質(zhì)量很小

B. 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--分子體積變小

C. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大

D. 氧氣和液氧都可以助燃--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案