分析 (1)根據(jù)電解水試驗的注意事項分析回答;
(2)根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的注意事項分析回答;
(3)根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì).
(4)根據(jù)實驗的過程和方法分析探究的條件.
解答 解:(1)A實驗是電解水試驗,水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)B實驗是測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),導(dǎo)致測量結(jié)果小于$\frac{1}{5}$的原因可能是:紅磷的量不足、裝置漏氣等.
(3)C實驗中由蠟燭的熄滅可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大.
(4)D實驗中有氧氣的鐵釘生銹,沒有氧氣的鐵釘不生銹,驗證鐵生銹的條件之一是:與氧氣接觸.
故答為:(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.(2)紅磷的量不足(或裝置漏氣等);(3)密度比空氣大;(4)與氧氣接觸.
點評 本題考查了常見的實驗的現(xiàn)象、注意事項等,屬于基礎(chǔ)性的考查,難度不大,要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)要扎實基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | B.O2的溶解度受溫度影響的變化曲線 | C.等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | |||
現(xiàn)象 | 固體溶解,形成紫色溶液 | 固體幾乎不溶解 | 固體溶解,形成紫紅色溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸 |
B | 鹽酸 | 硫酸 | 適量的氯化鋇溶液,過濾 |
C | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 過量的石灰水,過濾 |
D | 氯化鈉 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)格控制在邕江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn) | |
B. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥 | |
C. | 沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邕江 | |
D. | 污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
探究猜想② | 取4支試管,向其中分別加入… | 碳酸鈉溶液濃度/% | 是否渾濁 |
10 | 不渾濁 | ||
5 | 不渾濁 | ||
1 | 渾濁 | ||
0.5 | 渾濁 |
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