12.瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦物大惡性事故的“頭號(hào)殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體一氧化碳.產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)方程式可能是2CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+4H2O.
(2)煤礦瓦斯爆炸有三個(gè)必須條件:瓦斯?jié)舛冗_(dá)到爆炸限度、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、足夠的氧氣.
(3)為了加快推進(jìn)煤炭資源的綜合利用,我國(guó)已進(jìn)行“煤炭地下氣化”的科技攻關(guān).具體方法是通過(guò)特制的鼓風(fēng)機(jī)給地下煤層輸送水蒸氣并點(diǎn)燃煤炭.寫(xiě)出高溫下水蒸氣和碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

分析 (1)根據(jù)信息“瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體一氧化碳.”寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(2)爆炸有三個(gè)必須條件:瓦斯純度達(dá)到爆炸極限、足夠的火源(明火,溫度達(dá)到著火點(diǎn))和氧氣(空氣).
(3)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫(xiě)出反應(yīng)方程式.

解答 解:(1)瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體一氧化碳,爆炸是由于甲烷燃燒引起的,反應(yīng)物是甲烷和氧氣,條件是點(diǎn)燃,生成物含有有毒氣體一氧化碳,同時(shí)還有水,故方程式為:2CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+4H2O;
(2)煤礦瓦斯爆炸有三個(gè)必須條件:瓦斯純度達(dá)到爆炸極限、溫度達(dá)到著火點(diǎn)和足夠的氧氣(空氣).
(3)高溫下水蒸氣和碳反應(yīng),生成一氧化碳和氫氣(此時(shí)是水蒸氣反應(yīng),所以生成氣體不要加氣體符號(hào))的化學(xué)方程式是:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
故答案為:(1)2CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+4H2O;  
(2)溫度達(dá)到著火點(diǎn)、足夠的氧氣.
(3)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事,尤其是防火、防爆問(wèn)題,所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破.
從材料的性狀看,合成材料包括塑料(如聚苯乙烯燈罩)、合成橡膠(如汽車(chē)輪胎)、合成纖維(如尼龍).英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在2002年10月評(píng)出了“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”,塑料袋不幸“榮獲”這一稱號(hào).你認(rèn)為其原因是造成了白色污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列敘述中屬于食鹽用途的是( 。
①日常烹飪中作調(diào)味品       
②重要的化工原料如制造氫氧化鈉
③制鹽酸             
④腌制食品.
A.①②B.①④C.①②④D.全部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.氨氣是無(wú)色,具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物來(lái)制取氨氣.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱:試管
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為A該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)物中除氨氣外,還有水和另外一種化合物,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3
(3)若用裝置C收集氨氣,氣體應(yīng)從②端(填“①”或“②”)通入,檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是在①管口放一張濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,若試紙變藍(lán),則說(shuō)明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.選擇相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:A.活性炭  B.不銹鋼  C.氮?dú)?nbsp; D.純堿
(1)能做食品保護(hù)劑的是N2
(2)可做廚房洗滌劑的是NaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)結(jié)合如圖甲回答問(wèn)題:將C瓶中的斜線去掉.

①若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
③實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號(hào)).
④選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
⑤為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖乙)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C(選填字母):
a、1→2→4→3     b、2→1→3→4    c、4→3→1→2    d、3→4→2→1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)與探究】
實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氣泡產(chǎn)生.
則證明猜想Ⅰ成立
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生
白色沉淀.
則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案:繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn),過(guò)濾,然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
 小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過(guò)查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性,能使酚酞變紅,因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是將步驟二中的氯化鋇溶液改為加入過(guò)量的氯化鋇溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開(kāi)討論,又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來(lái)證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.實(shí)驗(yàn)如下:準(zhǔn)確稱取m克固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克,若猜想Ⅱ成立,則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示,下同)n=$\frac{197m}{106}$;若猜想Ⅲ成立,則m與n的關(guān)系式為0<n<$\frac{197m}{106}$.
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【提出問(wèn)題二】
某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程,請(qǐng)回答:

(1)步驟①中玻璃棒的作用是:攪拌,加速溶解.
(2)濾渣A的成分是CaCO3(填化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾,母液C中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣.
(3)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;加入過(guò)量Ca(OH)2的目的是將溶液中的碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?(要求根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算結(jié)果精確到1t)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖為教材中“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.該反應(yīng)利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來(lái).
(1)寫(xiě)出CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常在裝置圖未端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)氣管口),這樣做的目的是點(diǎn)燃尾氣,防止CO污染空氣.
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可知CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)是不同的.請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)寫(xiě)出兩點(diǎn):
①CO有還原性,CO2沒(méi)有還原性;
②CO有可燃性,CO2沒(méi)有可燃性.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)有鐵生成
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一氧化碳與氧化鐵生成固體鐵

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