A. | 過(guò)濾可使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
C. | 為防止水體污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 天然水中加入明礬做絮凝劑,可吸附水中的難溶性雜質(zhì) |
分析 A、根據(jù)過(guò)濾只能除去水中不溶性的雜質(zhì),硬水是含有較多可溶性的鈣鎂離子的化合物的水解答;
B、根據(jù)活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味分析解答;
C、根據(jù)為防止水污染,應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥進(jìn)行分析解答;
D、根據(jù)明礬吸附水中的不溶性顆粒雜質(zhì)形成沉淀進(jìn)行解答.
解答 解:A、過(guò)濾只能除去水中不溶性的雜質(zhì),硬水是含有較多可溶性的鈣鎂離子的化合物的水,所以過(guò)濾不能將硬水轉(zhuǎn)變成軟水,故A錯(cuò)誤;
B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,但不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水,故B錯(cuò)誤;
C、防止水污染,應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥,不能禁止,故C錯(cuò)誤;
D、天然水中加入明礬做絮凝劑,可吸附水中的難溶性雜質(zhì)形成沉淀,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題為對(duì)與水有關(guān)知識(shí)的多角度考查,題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣,養(yǎng)成勤于歸納、對(duì)比的習(xí)慣對(duì)于解答類(lèi)似問(wèn)題會(huì)有較大幫助.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無(wú)色透明的液體 | |
B. | 固體NaOH溶于水時(shí),溶液溫度升高 | |
C. | 飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 | |
D. | 60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g,其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:21 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用金屬錳和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | 利用大小相同的錳片和鐵片分別與稀硫酸反應(yīng) | |
C. | 利用金屬鐵和MnSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
D. | 查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 鑒別氯化銨和硝酸銨兩種化肥 | 各取化肥少量,分別加入少量的熟石灰,混合、研磨,聞氣味 |
B | 從氯化鉀和二氧化錳的混合物中提純二氧化錳 | 將混合物溶于足量的水,然后過(guò)濾、洗滌、干燥 |
C | 除去氯化鈉溶液中的氯化鈣 | 加入過(guò)量的碳酸鈉溶液 |
D | 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w | 用燃燒的木條,火焰熄滅為二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液 | |
B. | 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素 | |
C. | 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件 | |
D. | 因?yàn)橹泻头磻?yīng)生成鹽和水,所以有鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量 | |
B. | 曲線乙表示生成水的物質(zhì)的量 | |
C. | K點(diǎn)時(shí)溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol | |
D. | K點(diǎn)時(shí)硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等 |
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