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1．下列實驗方案正確的是（　�。�
選項實驗目的方案
A鑒別氯化銨和硝酸銨兩種化肥各取化肥少量，分別加入少量的熟石灰，混合、研磨，聞氣味
B從氯化鉀和二氧化錳的混合物中提純二氧化錳將混合物溶于足量的水，然后過濾、洗滌、干燥
C除去氯化鈉溶液中的氯化鈣加入過量的碳酸鈉溶液
D檢驗二氧化碳氣體用燃燒的木條，火焰熄滅為二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

分析 A、銨態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷．
B、根據氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，進行分析判斷．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、根據檢驗二氧化碳氣體的方法，進行分析判斷．

解答 解：A、氯化銨和硝酸銨均屬于銨態(tài)氮肥，分別加入少量的熟石灰，混合、研磨，均有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，故選項實驗方案錯誤．
B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，將混合物溶于足量的水，然后過濾、洗滌、干燥，能提純二氧化錳，故選項實驗方案正確．
C、氯化鈣能與過量的碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗方案錯誤．
D、用燃燒的木條，火焰熄滅，該氣體不一定為二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項實驗方案錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．氧氣是我們身邊最重要的物質，下列關于氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧化反應都是化合反應
B．水中生物的存活是由于氧氣易溶于水
C．空氣中氧氣含量與健康無關
D．氧氣可以供給呼吸，在體內發(fā)生緩慢氧化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室用如圖裝置制取與檢驗二氧化碳氣體．

（1）寫出儀器的名稱：X錐形瓶．
（2）用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，發(fā)生裝置應選B（填寫裝置的字母代號）．
（3）若用E裝置來收集二氧化碳，氣體應從a端進入（填a或b）
（4）若要用C裝置來檢驗生成二氧化碳，C裝置中應盛放的物質是澄清的石灰水．
（5）D裝置可除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，該反應的化學方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．對物質進行合理的分類是對物質進行研究時經常用到的方法．下列對常見物質的歸類正確的是（　�。�
A．澄清的生理鹽水是純凈物B．合金屬于復合材料
C．磷酸二氫銨屬于復合肥料D．氯化鈉固體是導體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．過濾可使硬水轉化為軟水
B．活性炭能使海水轉化為淡水
C．為防止水體污染，應禁止使用化肥和農藥
D．天然水中加入明礬做絮凝劑，可吸附水中的難溶性雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．化學實驗課上，同學們用以下裝置探究了氣體的制取及性質驗證、請回答．

【藥品準備】用35%的過氧化氫溶液稀釋配置50克5%的過氧化氫溶液，稀釋步驟為：計算、量取、溶解．
【氣體制取】A、B、C連接制取并收集干燥的氧氣，A中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B中的液體是濃硫酸，C中的接口a（填“a”或“b”）與B連接．
【性質驗證】D、E為質地相同并充滿二氧化碳的軟塑料瓶，兩個實驗同時完成是問了探究二氧化碳的性質是二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，實驗中存在一處不妥，請改正向軟塑料瓶中倒入的水和氫氧化鈉溶液的體積應該相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：
（1）該化學反應中生成物的分子個數比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是化學反應前后原子的種類、個數、質量都沒有發(fā)生改變：
（3）該化學反應的基本類型為置換反應；
（4）由X原子構成的物質在該反應中不是（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水．同學們興趣很高，也進行了歸納：
（1）甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H2O，甲物質可以是NaOH和Na2CO3 （請?zhí)顑煞N不同類別物質的化學式）；上述轉化過程中，屬于中和反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）A、B、C、D、E 都是初中化學常見的物質，其中D是一種紫紅色金屬單質，它們之間的轉化關系如圖所示，反應條件均已略去．圖中E 的化學式是O2；若A 是化合物，反應A+B→C+D 的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．A，B，C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）當A中混有少量的B，常用的提純方法是降溫結晶．
（2）將A，B，C三種物質的飽和溶液從t2℃將到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數關系由大到小的順序是B、A、C．
（3）說出圖中P點表示的意義t2℃時，A、B物質的溶解度相等．
（4）t1℃，將50gA物質放于50g水中，充分溶解后，所得溶液的質量是75g．

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