9．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用食鹽水除水垢
B．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C．用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
D．利用洗潔精的乳化作用清洗餐具上的油污

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)判斷，食鹽和水垢不能反應(yīng)，聚乙烯遇熱易熔化，鉛筆芯的主要成分是石墨，洗潔精對(duì)油污有乳化作用．

解答 解：A、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，它們都不和氯化鈉反應(yīng)，故此實(shí)驗(yàn)不能成功；
B、聚乙烯塑料遇熱能融合，冷卻后能粘合在一起，能夠成功；
C、鉛筆芯的主要成分是石墨，故可以用鉛筆芯代替石墨實(shí)驗(yàn)導(dǎo)電性；
D、洗潔精對(duì)油污有乳化作用，故可以利用洗潔精的乳化作用清洗餐具上的油污；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了多種物質(zhì)的性質(zhì)，通過家庭小實(shí)驗(yàn)把它們聯(lián)系起來(lái)，綜合性比較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的跨度也比較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列氣體中能用作食品包裝保護(hù)氣的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化硫D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸（寫名稱），發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇BD．（填字母，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）F裝置有多種用途．若用于檢驗(yàn)二氧化碳溶于水是否呈酸性，則應(yīng)在瓶中加入適量的紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后溶液變紅色；若用排水法收集O2，則應(yīng)在瓶中裝滿水，氧氣從b端通入；若用于檢驗(yàn)二氧化碳，可在瓶中加入適量的澄清石灰水，可看到溶液變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．石墨可以作為電極，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．能燃燒B．能傳熱C．很軟D．優(yōu)良的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A．黃銅B．硬鋁C．不銹鋼D．氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能用于證明鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的一組試劑是（　�。�
A．銅、銀、硝酸鋅溶液B．銅、銀、稀硫酸、硝酸鋅溶液
C．鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液D．銅、鋅、銀、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)分析．下列說法中正確的是（　�。�
A．氣象環(huán)境報(bào)告中的“PM2.5”是對(duì)一種新分子的描述
B．酸雨的形成只與SO2有關(guān)
C．焚燒垃圾可用于發(fā)電，但須對(duì)焚燒中產(chǎn)生的有害物質(zhì)做處理
D．室內(nèi)起火時(shí)立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖A是鎂粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B是鎂元素在元素周期表中的部分信息，據(jù)此回答問題．
（1）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31；
（2）如圖A所示，該粒子的符號(hào)Mg2+；
（3）由原子的核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鎂元素在元素周期表中應(yīng)該排在第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖提供幾種元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9；鋅元素的原子序數(shù)為30．
（2）上述元素中屬于非金屬元素的有三種．
（3）鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26．
（4）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成陰（填“陰”或“陽(yáng)”）離子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案