分析 (1)認識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取方法,根據(jù)氣體的性質(zhì)來確定收集方法,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)根據(jù)已有的知識進行分析,在潛水艇里制取氧氣需要操作簡單,使用高錳酸鉀需要加熱,氧化汞需要加熱,且汞有毒;電解水需要通電,消耗電能,而過氧化鈉與二氧化碳常溫下就能反應(yīng).
解答 解:(1)①是酒精燈,②是長頸漏斗,③是水槽;故填:酒精燈;長頸漏斗;水槽;
(2)該原理是用固體加熱來制取氧氣,故選擇裝置A,在二氧化錳的催化作用下,氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣;因為氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法來收集;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;故填:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;C;D;催化作用;
(3)使用高錳酸鉀需要加熱,電解水需要通電,過氧化鈉與二氧化碳常溫下就能反應(yīng),故過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)適合在潛水艇里制取氧氣,氧化汞需要加熱,且汞有毒;過氧化鈉與二氧化碳常溫下就能反應(yīng),且能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳處理掉.
故填:④;反應(yīng)在常溫下就能進行,能將二氧化碳處理掉.
點評 選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該“塑化劑”屬氧化物 | |
B. | 該“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:17:2 | |
C. | 該“塑化劑”中不含金屬元素 | |
D. | 該“塑化劑”,由24個碳原子、34個氫原子、4個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1 | |
B. | 試管a中的氣體可用帶火星的木條檢驗 | |
C. | 試管b中所得氣體是氫氣 | |
D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于非金屬元素 | B. | 第一層上有2個電子 | ||
C. | 該原子的質(zhì)子數(shù)為8 | D. | 該原子容易失電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂mg | B. | 氯化鈉NaCL | C. | 氧化銅CuO | D. | 五氧化二磷2P5O |
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