13．下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)或化學(xué)式讀法正確的是（　　）
A．氯化鈣：CaClB．硝酸鈉：NaNO3C．KClO3；氯化鉀D．Cu（OH）2；氫氧化銅

分析 根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：①金屬和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法，金屬在左，非金屬在右②氧化物的化學(xué)式的寫(xiě)法，氧元素在右，其它元素在左，及其滿足的條件（化合物中正負(fù)化合價(jià)之和為0）和化學(xué)式的讀法，判斷所給選項(xiàng)的正誤．

解答 解：A．因氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，由化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則化學(xué)式為CaCl2，故錯(cuò)誤；
B．鈉元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO3，故正確；
C．氯化鉀中，鉀元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為KCl，故錯(cuò)誤；
D．氫氧化銅中，銅元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為Cu（OH）2，故正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生熟悉常見(jiàn)元素的化合價(jià)及化合價(jià)原則是解答的關(guān)鍵，并能利用元素符號(hào)來(lái)書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．食醋揮發(fā)B．蘋(píng)果腐爛C．鋁土礦粉碎D．銅絲折彎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì)：①自來(lái)水，②清新的空氣，③冰水混合物，④稀有氣體，⑤液態(tài)氧，⑥硫粉，⑦加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體，⑧二氧化碳．其中屬于混合物的是①②④⑦，屬于純凈物的是③⑤⑥⑧．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．帶電的粒子一定是離子
B．最外層電子數(shù)為8的粒子，一定是稀有氣體原子
C．變化中有狀態(tài)變化的一定是物理變化
D．原子核中一定存在質(zhì)子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如圖E裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開(kāi)始收集．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．選F作為發(fā)生裝置錯(cuò)誤的原因是長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下．
（4）資料顯示，將新制的含H2O25%（即H2O2的質(zhì)量除以溶液總質(zhì)量×100%）的溶液，加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量含H2O25%的溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速率快，所需時(shí)間短．
小晨按圖2甲-1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，用帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條并未復(fù)燃，為此，他將乙和甲-2相連，利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí)，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少．
老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置，將丙和甲-2相連后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條也易復(fù)燃．請(qǐng)通過(guò)分析說(shuō)出濃硫酸的作用吸收水蒸汽．將丁和甲-2相連后，用帶火星的木條在G處檢驗(yàn)，木條能（填能或不能）復(fù)燃．
（5）采用相同質(zhì)量含H2O25%的溶液，圖戊中虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖3中用實(shí)線畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法H2O2均完全分解，把曲線畫(huà)在答題紙上）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)符號(hào)在不同的地區(qū)經(jīng)歷過(guò)不同的演變，終于在1841年形成了具有世界通用性的化學(xué)符號(hào)，并且沿用至今．
（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①一個(gè)硫原子S；②兩個(gè)氫氣分子2H2；③氨根離子NH4+；④氧化鐵Fe2O3；⑤標(biāo)出五氧化二磷中磷元素化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．
（2）寫(xiě)出符號(hào)2Al3+中數(shù)字的意義．
①2表示鋁離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；②3表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷．
（3）寫(xiě)出符合條件的化學(xué)方程式
①鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
②金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底先放少量水或細(xì)沙
B．用髙錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜
C．為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
D．用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．O2是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示（集氣瓶中均充滿O2并盛有少量水）．關(guān)于下列三個(gè)反應(yīng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．都是化合反應(yīng)
B．反應(yīng)都需要點(diǎn)燃；都放出熱量
C．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲中：產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰；乙中：產(chǎn)生白煙；丙中：劇烈燃燒、火星四射
D．甲、乙、丙中水的作用完全一樣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng) 客觀事實(shí) 微觀解釋
 A 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品 分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
 B 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
 C 水結(jié)成冰 分子發(fā)生變化
 D 品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快分子間存在間隔
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案