化學學習關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論.下列分析你認為合理的是( 。
分析:A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合指示劑的性質(zhì)分析;
B、根據(jù)碳酸鹽的化學性質(zhì)進行分析;
C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物,該物質(zhì)不一定是單質(zhì),也可能是化合物.
D、根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進行分析.
解答:解:A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,不說明二氧化碳是一種酸,二氧化碳是氧化物,故A錯誤;
B、往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生,該固體可能是碳酸鹽,也可能是活潑金屬,例如鋅等,故正確;
C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物,該物質(zhì)不一定是單質(zhì),可能是化合物,例如一氧化碳
燃燒生成二氧化碳,故錯誤;
D、濃硫酸敞口久置于空氣中,其濃度會變小,是因為濃硫酸具有吸水性,故錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查物質(zhì)性質(zhì)方面的知識,解答時要理解物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì).
(1)下圖所示的三個實驗中,實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大
;實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
;實驗3中觀察到的現(xiàn)象是
固體逐漸減少,有無色氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
,大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O


(2)比較歸納是化學學習常用的一種方法.對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通過比較歸納,下列說法正確的是
(填數(shù)字序號).
①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
(3)為解決溫室效應(yīng)加劇問題,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
(填數(shù)字序號).
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“蠟燭及其燃燒”的探究實驗,體現(xiàn)了化學學習的以下特點:
(1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì),如
顏色
顏色
、
狀態(tài)
狀態(tài)
、
氣味
氣味
、
硬度
硬度
密度
密度
、
熔點
熔點
沸點
沸點
,以及
石蠟能否燃燒、其燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁
石蠟能否燃燒、其燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁
等等.
(2)關(guān)注物質(zhì)的變化,如石蠟受熱時是否
融化
融化
,燃燒時是否
發(fā)光
發(fā)光
、
放熱
放熱
,并有
二氧化碳和水蒸氣
二氧化碳和水蒸氣
生成等.
(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象,并不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一種性質(zhì)或變化,而是對物質(zhì)在變化
、變化
、和變化
三個階段的現(xiàn)象進行細致地觀察和描述,并進行比較和分析,以得出可靠的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“對蠟燭及其燃燒的探究實驗”必記知識點:

(1)點燃蠟燭前:觀察到蠟燭是
態(tài),圓柱狀.用小刀切下一塊石蠟,投入水中,浮在水面上,可知蠟燭的硬度
(選填大或。,密度比水
(選填大或。
(選填不或易)溶于水.
(2)點燃蠟燭時:
蠟燭的火焰分
層,
外焰
外焰
最明亮,
焰心
焰心
最暗;火焰的
外焰
外焰
溫度最高,
焰心
焰心
溫度最低,所以,實驗室用酒精燈加熱時采用的是
焰.用一個干燥(冷)的燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,先后罩在火焰上方,片刻,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了
水霧
水霧
和澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
.說明蠟燭燃燒生成了
二氧化碳
二氧化碳
,從而證明蠟燭中一定含有
元素和
元素,但不能確定是否含有
元素或可能含有
元素.
(3)熄滅蠟燭時:發(fā)現(xiàn)有一縷
白煙
白煙
從燭芯飄出,用火柴迅速點燃,發(fā)現(xiàn)蠟燭可以被
點燃
點燃
,通過實驗可推測它可能是
石蠟的小顆粒
石蠟的小顆粒

(4)通過探究活動體現(xiàn)了化學學習的以下特點:學習化學重在關(guān)注物質(zhì)的
性質(zhì)
性質(zhì)
,關(guān)注物質(zhì)的
變化
變化
,關(guān)注物質(zhì)的
變化過程及現(xiàn)象
變化過程及現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學學習關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論。下列分析你認為合理的是(  )

A.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,所以二氧化碳是一種酸

B.往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生,該固體可能是碳酸鹽

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物,所以該物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.濃硫酸敞口久置于空氣中,其濃度會變小,所以濃硫酸具有揮發(fā)性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案