【題目】二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 滅火 B. 做化工原料 C. 制干冰 D. 溫室中用做肥料

【答案】A

【解析】A、二氧化碳用來滅火既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)--密度比空氣大，又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--不燃燒，不支持燃燒，故選項(xiàng)正確；B、做化工原料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--能和某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、制干冰是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)--在降溫、加壓的條件下能夠形成固體，即干冰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溫室中用做肥料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--二氧化碳和水在綠色植物和光能的作用下反應(yīng)能生成葡萄糖和氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答以下問題

（1）寫出儀器名稱
ab
（2）指出裝置中的有多處錯(cuò)誤，請至少寫出一種：
（3）由于通常氧氣密度比空氣大，所以可用收集；由于氧氣 ， 所以可用排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納正確的是(　　)

A. pH＞7的溶液一定是堿的溶液

B. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D. 能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類獲取科學(xué)知識，驗(yàn)證科學(xué)理論的重要手段，其中，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述很重要，以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B. 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

C. 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂，MgCl2=Mg+Cl2↑ 。電解950 kg氯化鎂至多能生產(chǎn)多少千克金屬？同時(shí)能得到多少千克氯氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下列物質(zhì)：石墨、金剛石、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、碳酸鈣，用化學(xué)式回答問題。

⑴天然存在的最硬的物質(zhì)是________；

⑵能用來煉鋼的氣體是________；

⑶車用燃料CNG的主要成分是________；

⑷可用作補(bǔ)鈣劑，又可用于牙膏的摩擦劑的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能源中，不會(huì)對環(huán)境造成污染且取之不盡的是

A. 太陽能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列做法合理的是(　　)

A. 油著火，用水澆滅 B. 電器著火，用泡沫滅火器澆滅

C. 用明火檢查液化氣煤氣罐是否漏氣 D. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是

A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用氮?dú)庾魇称贩栏瘎?/span>

B. 氫氣有助燃性可作燃料

C. 二氧化碳能溶于水可以用來滅火

D. 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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