4.電解9克水所產(chǎn)生的H2,需與多少克KMnO4完全分解后所產(chǎn)生的O2恰好完全反應?

分析 根據(jù)電解水生成的氫氣和氧氣,電解水生成的氧氣與KMnO4完全分解后所產(chǎn)生的O2質(zhì)量相等時,氫氣和氧氣恰好完全反應進行解答.

解答 解:設需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x.
由2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑可知
2H2O~2H2~O2~2KMnO4
36                                316         
9g                                 x
$\frac{36}{9g}=\frac{316}{x}$
x=79g
答:電解9克水所產(chǎn)生的H2,需與79克KMnO4完全分解后所產(chǎn)生的O2恰好完全反應.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明.其中主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑.實驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.75%~0.80%時,防齲齒的效果較好.(計算結果保留小數(shù)點二位)
(1)根據(jù)單氟磷酸鈉的化學式,計算單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分數(shù)為13.19%.
(2)為了判斷該牙膏的標示是否準確,需要進行如下計算:
①該牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.785%.該牙膏有(填“具有”或“沒有”)較好的防齲齒效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列方法中可以降低水的硬度的是( 。
A.煮沸B.靜置沉淀C.過濾D.吸附

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14.下列不屬于化合反應,也不屬于分解反應,但屬于氧化反應的是( 。
A.磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷B.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C.碳酸鈣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳D.碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.小明家小院種的蔬菜生長遲緩,甚至停滯.請你幫助小明在下列化肥中找到合適的一種( 。
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9.(1)小明家的莊稼生長不茂盛,葉色枯黃,還出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,他根據(jù)所學的化學知識判斷莊稼缺少了某些營養(yǎng)元素,于是他向父親建議購買①②
①KCl;②NH4HCO3;③Ca3(PO42
(2)父親為了確保萬無一失,請來了農(nóng)技人員采用“測土配方”技術對土壤進行了檢測,“測土配方”可以實現(xiàn)“缺什么、補什么”,使用該技術的好處合理使用化肥,顯示結果是小明的判斷是正確的,父親非常高興.
(3)小明取某品牌鉀肥(如圖1)樣品5g,溶于足量的水中,滴加過量氯化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關系如圖2.試通過計算判斷該肥中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(雜質(zhì)不參加反應.)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.我國科學院的一位院士為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻,于1983年當選為國際原子量委員會委員,主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,被國際原子量委員會采用為國際新標準.這位院士是B
A、侯德榜       B、張青蓮      C、錢學森       D、張青蓮.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.用“”和“”分別代表不同原子,則如圖所示的物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.小明做鋅粒(塊狀固體)與稀鹽酸(無色液體)反應的實驗,在實驗中遇到了一些問題,我們與他一同解決:
(1)向試管中加入藥品的順序是先加固體,后加液體
(2)向試管中加入鋅粒用到的儀器是鑷子,操作中需要慢慢將鋅粒沿試管滑落的原因是防戳穿試管底部
(3)小明觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生無色氣泡,用手堵住管口一會兒,用燃著的火柴接近,聽到有爆鳴的聲音,用手觸摸試管外幣,感到熱.通過實驗,你認為該變化是化學變化,最能說明是該變化的理由是用燃著的火柴接近,聽到有爆鳴的聲音
(4)實驗完畢后,鋅粒未完全反應,下面的處理方法,你認為合理的是B
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