【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

測(cè)定空氣中氧氣的含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解

釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時(shí)收集滿。

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。水的主要作用是吸收二氧化硫。因此，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用；

B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；

C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；

D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了排出集氣瓶中的空氣。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的流程圖。

請(qǐng)回答：

（1）應(yīng)稱量______g NaCl，需加水______mL。

（2）若稱量NaCl固體時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)______直到天平平衡

（3）取上述溶液10g加水稀釋到_____g，可得到5%的NaCl溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是（　�。�

A．將水通電電解一段時(shí)間

B．鎂在空氣中加熱

C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D．用兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中裝有含、的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理。下圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）廢水中加入金屬X的是_______。

（2）利用溶液Y除去不純的銅中的雜質(zhì)，可觀察到“有氣泡放出”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

（3）硫酸亞鐵晶體的化學(xué)式為_______（已知硫酸亞鐵晶體相對(duì)分子質(zhì)量為278），操Ⅰ的名稱是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①________，②_________。

（2）要調(diào)節(jié)A中試管與酒精燈相對(duì)高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋__________ （填“a”、“b”或“c”）

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室中用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________；若用裝置D收集氫氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的__________（填“e”或“f”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的__作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣。

(2)水體污染主要來(lái)自工業(yè)廢水，農(nóng)業(yè)用水和生活污水。下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法分級(jí)處理后，可達(dá)到農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)。

①污水通過(guò)“格柵”可去除較大的懸浮物，漂浮物，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的_________。

②消毒處理屬于_________變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對(duì)初中所學(xué)氣體制備等知識(shí)進(jìn)行的整理，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）.裝置A中，儀器X的名稱為______。

（2）.用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時(shí)，需要改進(jìn)的地方是______，若用C裝置收集氧氣，則氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取的化學(xué)方程式______，使用裝置A制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______。（寫(xiě)一點(diǎn)）

（4）.某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，然后放入D中，迅速將A、D、E連接好，打開(kāi)活塞，發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁，同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后，認(rèn)為并不一定能說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體，其理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體可能含有CO2、CO一種或二種。為探究其成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

［實(shí)驗(yàn)步驟］

步驟一：打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K

步驟二：通入待測(cè)氣體，同時(shí)打開(kāi)K，點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］

該氣體是CO、CO2混合物。

回答問(wèn)題：

①通入氮?dú)獾哪康?/span>_______。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)______________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷該氣體的成分。

③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是_______（選填編號(hào)）

Ⅰ.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應(yīng)完

Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

Ⅲ.省略C裝置對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有影響

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應(yīng)

V.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先滅B處的酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B．甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時(shí)都有晶體析出

C．t1℃時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解，均形成飽和溶液

D．t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g其溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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