【題目】下列可以用于搶救危重病人的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析：氧氣有供給呼吸作用，可用于搶救危重病人，選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，

回答下列問題：

（1）圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點A，點A的含義是 。

（2）在60℃時，往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水，充分攪拌，所得溶液質(zhì)量為 。

（3）在60℃，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 。

A．氯化鈉 B．硝酸鉀 C．一樣大 D．無法確定

（4）除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 (填寫“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

驗證氯化鈉溶液中混有鹽酸

取少量溶液，滴加無色酚酞溶液

B

比較Fe，Cu，Ag的金屬活動性

鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液

C

除去鐵制品上的鐵銹

將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中

D

除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎，溶解，蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全與人體健康息息相關(guān)，生活中下列做法錯誤的是（ ）

A．食鹽作為咸味劑 B．食醋作為酸味劑

C．甲醛作為防腐劑 D．小蘇打作為膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛，但是不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請回答：

（1）一個苯甲醇分子由 個原子構(gòu)成．

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 （填最簡單整數(shù)比）．

（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的的是

A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳

C．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑

D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含銅和氧兩種元素的固體樣品18g，測得銅的質(zhì)量為16g．已知銅的氧化物有CuO和Cu2O，下列說法正確的是

A．固體樣品的組成只有兩種情況

B．固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物

C．固體樣品可能是CuO

D．若固體樣品由兩種物質(zhì)組成，則其中一種質(zhì)量分數(shù)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是（ ）

A．聞氣味 B．塞緊橡皮塞

C．稀釋濃硫酸 D．測定溶液的酸堿度

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同步練習(xí)冊答案