14．蠟燭（足量）在如圖所示密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

分析 根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應前瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)略大于19%，當氧氣的體積分數(shù)達到略小于16%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進行分析判斷即可．

解答 解：A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應前氧氣的體積分數(shù)略大于19%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，故選項說法錯誤．
B、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)達到略小于16%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確．
C、任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會減少，故選項說法錯誤．
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳和水蒸氣，還應含有燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，理解瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，掌握蠟燭燃燒的實驗等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中．不正確的是（　�。�
A．Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
B．CO32-表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子
C．表示氧原子得到1個電子后形成的離子
D．H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各物質(zhì)中，其成分或主要成分可以用同一化學式表示的是（　�。�
A．水銀、銀B．燒堿、苛性鈉C．生石灰、消石灰D．干冰、冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．如圖中用途主要是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）

回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AO2；BCO；CCO2．
（2）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學小組同學發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的50%（空氣占50%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？該小組對此展開探究：
該小組同學首先進行第一組實驗：取3個集氣瓶，編號為①、②、③，裝入一定體積的水，塞上帶導管的橡皮塞（如圖所示），在導氣管中通入氧氣，分別把3個集氣瓶中的水排出．并通過排水量來控制通入氧氣的體積（滯留在導管內(nèi)的水忽略不計）．將帶火星的木條依次插入①-③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
同學們在第一組實驗的基礎(chǔ)上，又做了第二組和第三組實驗．實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
實驗編號第一組第二組第三組
①②③①②③
通入的氧氣占瓶內(nèi)氣體總體積的體積分數(shù)（%）20304031333534
帶火星木條的狀況亮很亮復燃很亮很亮復燃很亮
（注：所有數(shù)據(jù)均在同溫同壓下測得）
     請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）利用如圖中甲、乙裝置組合可控制集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)，該套裝置接口的正確連接順序為a（填“a”或“b”）連c處．
（2）將帶火星木條伸入沖有氧氣的集氣瓶中，木條復燃，能否表示該瓶氣體為純凈的氧氣？不能（填“能”或“不能”）．
（3）若用容積為60.0mL的集氣瓶收集氧氣，完成第一組③號實驗，收集氧氣的實驗步驟如下：量取30.0mL水加入集氣瓶中，塞上帶有導管的橡皮塞，連好裝置，在導氣管中通入氧氣，當量筒內(nèi)水量達到20.0mL時，停止通入氧氣．
（4）通入的氧氣占集氣瓶內(nèi)氣體總體積的體積分數(shù)最低為35%時，可使帶火星的木條復燃．這時，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)約為48或49%（結(jié)果精確到1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎，青蒿素（化學式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥．關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．既屬于化合物又屬于氧化物
B．一個青蒿素分子含有11個氫分子
C．14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為9g
D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．經(jīng)過學習，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法，現(xiàn)有下列實驗裝置圖

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是 （寫化學方程式）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）圖中裝置A有明顯錯誤，請指出試管口未略向下傾斜、導氣管伸入試管內(nèi)太長，改正后，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為A（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是C或E．
（4）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用，化學反應原理是（寫化學方程式）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）用B裝置制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；B裝置中長頸漏斗伸入液面以下的目的是防止氣體從長頸漏斗逸出，收集二氧化碳的裝置是E．
（6）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了．
（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體供熱來制取氮氣，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，制取并收集NH3，應該從圖中選擇的是A和D（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．2Ag+2HCl═2AgCl+H2↑B．Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H20
C．Hg0═Hg+O2D．2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO3

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