分析 制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,每個步驟都有注意事項,回憶氧氣的物理性質(zhì),根據(jù)其密度和水溶性等,判定其收集方法:用排水法,向上或向下排空氣法.并且正確的記憶文字表達式.
解答 解:(1)鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,每個步驟都有注意事項:①為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時要先預(yù)熱,再集中對著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱.③伸入試管的導(dǎo)管不能太長,否則不利于導(dǎo)出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng),防止塞棉花高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽,也可能進入集氣瓶,引起誤解,認(rèn)為氧氣為紅色,其實氧氣為無色等.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)開始前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性;
(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用向上排空氣法收集;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故答案為:
(1)①試管口沒有略向下傾斜,②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱,③導(dǎo)管伸入試管過長,④試管口沒有塞棉花.
(2)檢查裝置的氣密性.
(3)排水法;向上排空氣;
(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點評 熟練掌握:①制取氧氣的操作步驟、收集方法和注意點;②給試管里的固體加熱方法;③正確書寫文字表達式.
科目:初中化學(xué) 來源:四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:選擇題
對下列事實的解釋,不合理的是( )
A.通過氣味辨別氮氣和氨氣 分子是運動的,不同分子的性質(zhì)不同
B.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中 壓強增大,分子之間的間隔變小
C.干冰升華為二氧化碳?xì)怏w 狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
D.蔗糖在熱水中溶解更快 溫度越高,分子運動速率越大
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)作物缺鉀時,抗病蟲害和抗倒伏能力降低,此時應(yīng)該施用的化肥是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O═2H2↑+O2↑ | B. | Fe2O3+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | ||
C. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | D. | 6HCl+2Fe═2FeCl3+3H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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