【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法正確的是(______)
A、丁的化學式為N2 B、丙中碳元素的質量分數(shù)為50%
C、該反應不符合質量守恒定律 D、該反應屬于___________反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。針對猜想他們開展了如下探究活動.有同學設計了以下三種裝置來獲得氮氣。小王通過查資料得到以下信息:SO2可以和澄清石灰水發(fā)生部分反應,P2O5極易溶于水生成一種酸,CO2可溶于水。請你幫忙完成以下任務
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
(1)以上是獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是____________(填字母)
(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內壁附著一層淡黃色的固體。
(3)實驗結論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應,生成淡黃色的氮化鎂.(氮的化合價為-3)該反應的化學方程式是:___________。
(4)實驗反思:空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂。原因是____________
【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應
將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內產生氧化鎂和一種黑色固體單質,該黑色物質是____________(寫出化學式,下同)
【探究結論】
鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中____________反應產生的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_____________(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替______________.
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___________________.
②小明同學選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是_________.
③選用甲裝置可以進行的實驗是_________________(填序號).
A.大理石和稀鹽酸 B.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置___________(填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結合圖二判斷下列說法正確的是( )
A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C.X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質的質量分數(shù)變大
D.t3℃時,X、Y的飽和溶液質量相等,則溶劑質量X>Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質),現(xiàn)將15mL稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
試求:
(1)m的值。
(2)實驗過程中第多少次稀鹽酸過量。
(3)此黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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【題目】宏觀、微觀、和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個氯原子____________; ②保持氧氣化學性質的最小微粒_____________ 。
(2)仔細觀察下圖,并按要求填空:
①若下圖是帶1個單位負電荷的陰離子的結構示意圖,則X的值為____________ (填字母序號);
A.10 B.11 C.17 D.18
②如上圖表示某原子的結構示意圖,當x=12時,則Y 的值為__________ ;該原子在化學反應中往往容易___________________(選填“得到”或“失去”)電子而形成一種帶電的微粒,請寫出該微粒的符號_____________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在高溫條件下,甲、乙兩種物質可以發(fā)生化學反應生成丙和。磻昂蠓肿臃N類變化的微觀示意圖如下所示.下列敘述正確的是
A.該反應是分解反應
B.物質乙的相對分子質量是17
C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1:1
D.生成丙和丁的質量比是14:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是________(填字母),寫出該反應的化學方程式________________________。
(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從________(填“a”或“b”)口通入。
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