請對下列實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行合理的解釋。

 (1)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽里的水變?yōu)樽霞t色                             ;

   (2)鐵絲在氧氣中燃燒未看到劇烈燃燒、火星四射                             

   (3)伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條比在空氣中先熄滅,原因是          ;

(4)碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍(用分子觀點解釋)                     。

(5)過濾后濾液仍渾濁的可能原因是                                        


(1)試管口沒有放一團棉花     (2)氧氣純度不夠,鐵絲表面已經(jīng)被氧化,實驗前未用砂紙打磨或伸入太早或太晚   (3)人體呼出的氣體二氧化碳含量高或氧氣含量低

(4)同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同   (5)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


用微觀的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不正確的是(   )

A. 水變成水蒸氣---水分子的化學性質(zhì)發(fā)生了變化

B. 1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg---分子質(zhì)量很小

C.物體熱脹冷縮現(xiàn)象---分子間的間隔發(fā)生改變

D.氫氣和液氫都可做燃料---相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知A~F均為初中化學常見的物質(zhì),其中A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),B、C均由三種元素組成,C中兩種非金屬元素的質(zhì)量比為1:2,A與B反應后溶液呈淺綠色,C與D反應有藍色沉淀生成,D與E反應有氨味氣體生成。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應的關系如圖所示。(“一”表示兩物質(zhì)間能反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系)

E的化學式為         。

F物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可以用做        

A與B反應的化學方程式為         。

C與D反應的化學方程式為        

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科目:初中化學 來源: 題型:


推理是研究和學習化學的一種重要方法。下列推理正確的是

A.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

B.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物

D.鐵釘生銹和鐵絲燃燒都有氧氣參與,所以都是氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關系如右圖所示。回答下列問題:(1)甲是_________;

(2)在水,汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________;

保持水化學性質(zhì)的最小粒子是_____________。

(3)下圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是      (填選項);

A.①②          B.②③            C.③④             D.④⑤

發(fā)生反應的化學符號表達式為                              。

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學變化的是

A.玻璃破碎          B.冰塊融化          C.酒精燃燒         D.鐵絲彎曲

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,下列節(jié)水措施中不可取的是

A.工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用   

B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術

C.大量開采使用地下水        

D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所

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科目:初中化學 來源: 題型:


“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學到的化學知識回答下面有關問題。

(1)從微觀的角度看,水分子是由            構(gòu)成的。

(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由            組成的。

(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由        的運動引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指          

(4).水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式                   ,當電源接通一段時間后,正極玻璃管內(nèi)氣體的體積與負極玻璃管中氣體的體積之比為            。

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科目:初中化學 來源: 題型:


蠟燭是由石蠟和棉線組成的.

(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度        (填“大”或“小”).

(2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是                  

(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的              (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.

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