【題目】根據(jù)下圖的裝置回答問題：

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ ；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是_______________ ；若收集相對(duì)純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是______(填序號(hào))。若該方法收集氣體時(shí)，集氣瓶中沒裝滿水后果是_________。

(2)用裝置A制氧氣與使用B裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是___________(寫出一點(diǎn)即可)。

【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管 E 收集氣體不純 操作簡(jiǎn)單、節(jié)省能源

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑，固體加熱制取氣體；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；若收集相對(duì)純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是E，排水法收集到的氣體純度比排空氣法較高。若該方法收集氣體時(shí)，集氣瓶中沒裝滿水后果是收集氣體不純，混有空氣。(2)用裝置A制氧氣與使用B裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單、節(jié)省能源，固體和液體或液體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。

點(diǎn)睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體制取裝置，根據(jù)生成物溶解性和密度選擇氣體收集裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能為（　　）

A. Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3 B. Mg、Na2CO3、CuO

C. Fe、NaNO3、Ba（OH）2 D. Zn、CaO、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下表所列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是

除雜方法

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖：A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。

（2）上圖中B、C、D、E四種粒子屬于 種元素，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填字母），D 粒子的化學(xué)符號(hào)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是

A．某物質(zhì)在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

B．一定條件下，CO和O2生成CO2，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C．1gH2和1g O2完全反應(yīng)后生成2g H2O

D．石灰石與適量鹽酸反應(yīng)后，固體的質(zhì)量減輕了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題：

(1)儀器⑧的名稱是______________。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是_______(填序號(hào))，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________。將制得的二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_____________；

（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_________________種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見表5-2。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；若16 g B參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為 ________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

⑴圖中標(biāo)有a的儀器名稱是________。

⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________,欲收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是_____ (填字母，下同)，判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是_____。如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

⑶實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

⑷下面左圖是校本課程研究小組在老師指導(dǎo)下改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下面右圖是霍夫曼電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

①寫出電解水的化學(xué)方程式：____________；

②用玻璃三通管將左圖裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____；

③左圖實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：_____，與右圖裝置相比，用左圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是：____。

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