分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;為了防止酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置
解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥;
裝置中還需要改進的地方是在試管口塞一團棉花,作用是防止高錳酸鉀進入導管;
該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸反應制取硫化氫氣體時不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
若用如圖2所示裝置收集該氣體,由于硫化氫的密度比空氣的密度大,則氣體從a端進入.
故答案為:
(1)①酒精燈 ②集氣瓶
(2)A C; 在試管口塞一團棉花;防止高錳酸鉀進入導管;
該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應
(3)B a
點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質 | |
B. | CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3都屬于氮肥 | |
C. | 過度使用化肥,將導致土壤酸化和水域氮、磷含量升高 | |
D. | 區(qū)分各種化肥-般先觀察外觀、溶解性,再觀察化學反應中的現象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核能 | B. | 石油 | C. | 煤 | D. | 太陽能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成 | |
B. | 單寧酸屬于有機高分子化合物 | |
C. | 單寧酸分子中氫、氧原子個數比為26:23 | |
D. | 單寧酸分子由碳元素、氫元素和氧元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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