14.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是C(填字母序號),收集裝置是E或F(填字母序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用A裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用B裝置檢驗二氧化碳時,觀察到澄清石灰水變渾濁.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和條件寫化學(xué)方程式,利用反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,利用氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時生成氯化鈣、水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)對檢驗二氧化碳的對應(yīng)現(xiàn)象,回答是描述要全面,有時會簡寫成變渾濁就屬于明顯的指代不明.要明確出來是石灰水變渾濁.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和條件寫化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,發(fā)生裝置的選擇如果是固液常溫型選擇裝置A,如果是固固加熱型則選擇裝置B,因為反應(yīng)物高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是C;收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集,由于氧氣的密度比空氣的密度大且不易溶于水確定所選用的收集裝置為E或F.故填:C;E或F;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁.故填:變渾濁.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,請回答:

(1)儀器①的名稱酒精燈.
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A(填序號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是C或E(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì),實驗過程中觀察到F中有
氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因鹽酸濃度過大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題 1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實驗探究 1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出溶液一定變質(zhì)了
【猜想與假設(shè)】
猜想 1:該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想 2:該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
 
有白色沉淀生成. 說明原溶液中一定有碳酸鈉
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定氫氧化鈉
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評價】
在上述【實驗探究2】中,不能(填“能”或“不能”)用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,原因是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.分析所給數(shù)據(jù),下列選項正確的是( 。
溫度/℃10305060
溶解度/g氫氧化鈣0.180.150.120.11
硝酸鉀20.945.885.5110
A.將50℃的氫氧化鈣飽和溶液降溫會析出晶體
B.30℃硝酸鉀的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.8%
C.50℃時不可能配得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的硝酸鉀、氫氧化鈣兩種溶液
D.硝酸鉀的飽和溶液升高溫度后還可以繼續(xù)溶解硝酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2B.Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4
C.2FeCl2+Cl2═2FeCl3D.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一,其化學(xué)式為C10H15N,下列有關(guān)冰毒解釋錯誤的是( 。
A.冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物
B.冰毒是一種有機(jī)物,完全燃燒只生成CO2和H2O
C.冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A~H表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)

其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色,H為白色沉淀.
請按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AFe2O3DCO2ECuSO4
(2)①~④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③(填序號).
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系,如圖是探究燃燒與滅火的兩個實驗.請回答:

(1)實驗1說明了燃燒必須同時滿足三個條件,缺一不可.這三個條件分別是:①可燃物;②可燃物要與氧氣接觸;③溫度達(dá)到可燃物的著火點.
(2)實驗2的滅火原理是使可燃物的溫度降低到著火點以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比思想的是(  )
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的催化作用
C.
區(qū)分硬水和軟水
D.
常溫下比較氯化鈉和氯化鉀的溶解能力

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