4．向盛有50gNaCl和Na2CO3固體混合物中，加入適量的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，得到52.2g的固體（不考慮過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失），計(jì)算原固體混合物中氧元素的質(zhì)量為（　�。�
A．9.6gB．2.2gC．4.8gD．2.4g

分析 由于碳酸鈉與鹽酸生成了氯化鈉，質(zhì)量增加了，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式找出增量關(guān)系，根據(jù)增加的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量，再根據(jù)化學(xué)式求出計(jì)算原固體混合物中氧元素的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x
       Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  增加量
       106         117            117-106=11
        x                         52.2g-50g=2.2g
$\frac{106}{11}=\frac{x}{2.2g}$   解得：x=21.2g
原固體混合物中氧元素的質(zhì)量為：21.2g×$\frac{48}{106}$×100%=9.6g
由以上計(jì)算可知A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道化學(xué)計(jì)算題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式找出差量關(guān)系，再根據(jù)增量計(jì)算．是一道綜合性較強(qiáng)的計(jì)算題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．2015年11月30日，第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在法國(guó)巴黎舉行，旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應(yīng)”的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上．請(qǐng)回答：
（1）下列氣體中屬于溫室氣體的是C；
A、氧氣           B、稀有氣體         C、臭氧        D、氮?dú)?br />（2）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用；
（3）有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：為減少二氧化碳排放到大氣中，可以將排放到大氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但又有人擔(dān)心，二氧化碳會(huì)使海水酸度增加，破壞海洋生態(tài)，理由是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅（其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑）．實(shí)驗(yàn)室里用32.5g鋅與足量的鹽酸反可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）
A．鉑金飾品B．鐵鍋     C．鋁導(dǎo)線
（2）電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬，隨意丟棄廢舊電池，會(huì)造成水體和土壤污染，威脅人類健康．回收廢舊電池的重要意義是AC
A．節(jié)約金屬資料B．增加金屬產(chǎn)量C．減少環(huán)境污染
（3）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號(hào)）
①將鋁、銀非別浸入到硫酸銅溶液中②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將鋁、銅、銀分別浸入到稀硫酸溶液中④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中可能含有的物質(zhì)是Mg（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．近幾年飲食安全成為大家非常關(guān)心的話題，根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，下列做法正確的是（　�。�
A．食品中大量加入工業(yè)用鹽亞硝酸鈉
B．攝入過(guò)量含鈣的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑以防止骨質(zhì)疏松
C．使用鐵鍋烹飪補(bǔ)充人體所需要的鐵元素
D．蒸包子時(shí)在面粉中加入含鋁添加劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用5%的KNO3溶液配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀營(yíng)養(yǎng)液，需要加水的質(zhì)量是90g；用量筒量取水時(shí)，若讀數(shù)時(shí)仰視，則導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ臁捌蟆被颉捌　保�；玻璃棒在配制過(guò)程中的作用是攪拌，使溶液混合均勻．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．地殼中含量最多的元素是（　�。�
A．硅B．氧C．鋁D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量減小
C．t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
D．將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒(méi)有，將蘋(píng)果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，好像是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)
猜想①：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋(píng)果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫(xiě)在下表中．
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象． 果肉表面不變色．
猜想②將一小塊切開(kāi)的蘋(píng)果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面變色．
猜想③將切開(kāi)的蘋(píng)果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校^察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想④ 果肉表面不變色．
猜想⑤ 溫度高的先變色．
【得出結(jié)論】切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果；“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評(píng)價(jià) （1）在②-⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想2 （填代號(hào)）最不合理，理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是水中能夠溶解少量的氧氣．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果在隔絕空氣的條件下加工，采用真空包裝并低溫保存．

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