【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置 （填寫裝置序號）能收集到較純凈的氧氣。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，應(yīng)選用圖中________和__________來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是__________________________。寫出石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

【答案】（1）①長頸漏斗；②水槽；

（2）D；

（3）B；C；將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則二氧化碳已收集滿；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)儀器的名稱解答；

（2）根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈的分析；

（3）根據(jù)二氧化碳的制取原理、反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及二氧化碳的性質(zhì)分析解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集的是

A、H2 B、O2 C、N2 D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】明星化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．

【集體討論】

（1）討論后同學(xué)們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號） ．

A、蠟燭 B、紅磷 C、硫粉 D、光亮的鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 ．

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號） ．

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 ．

【分組實驗】

在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．

【數(shù)據(jù)分析】

實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)見下表．（注：集氣瓶容積為100 mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的 ．通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能在酒精燈上直接加熱的儀器是

A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的認識，正確的是_______（填序號）．

A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑；

B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；

C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；

D．這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電．

（2）由+4價碳元素與-1價氫元素形成化合物的化學(xué)式為 _____________。

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法___________。

（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．

①寫出X的化學(xué)式____________；

②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①_______________ ②_______________。

（2）可選用圖中 ________和 ________（填字母）組裝一套制取二氧化碳的裝置。在實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：

①檢查裝置氣密性 ②收集氣體 ③向容器中加入小塊大理石

④按要求裝配好儀器 ⑤向容器中注入鹽酸。

正確的操作順序是 ________

A．④①③⑤② B．②⑤③①④

C．④③①⑤② D．④①⑤③②

（3）實驗室若用下圖裝置收集二氧化碳時應(yīng)從____端進入，從______端導(dǎo)出；若用右面的裝置檢驗是否為二氧化碳，則此裝置中應(yīng)盛放________，應(yīng)從____端進入，從______端導(dǎo)出二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________；若用下圖裝置驗驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，則此裝置中應(yīng)盛放 ________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究：(4分)

小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。

（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ________ ；

能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________。

（3）“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）欲配制120g質(zhì)量分數(shù)為22.5%的NaCl溶液，步驟如下：

（1）計算：需要NaCl的質(zhì)量為________g；

（2）稱量：稱量前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平__________；用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3）時，應(yīng)選擇_________（10mL、100 mL、200 mL）的量筒；

（3）溶解：溶解時，需用玻璃棒攪拌，目的是______________；

（4）反思：讀取量筒中水的體積時，若仰視讀數(shù)，則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)將_________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；稱量NaCl時，若將NaCl和砝碼位置顛倒，則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)將_________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）（注：1g以下用游碼）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng)，測得生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

C．至少有一種金屬剩余 D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等

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