【題目】從2019年春節(jié)起，常州大部分地區(qū)禁止燃放煙花爆竹，開啟了龍城環(huán)保新時(shí)代。

（1）禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災(zāi)等，還可以減少SO2和_________等空氣污染物的排放，提升空氣質(zhì)量。

（2）秸桿在一定條件下發(fā)酵，可以逐步轉(zhuǎn)化為乙醇，乙醇發(fā)生不完全燃燒，其微觀過程可表示為（“ ”表示碳原子、“ ”表示氫原子，“”表示氧原子）

從其微觀過程可以推出，乙醇的化學(xué)式為_________，a與b的比值為________。

（3）當(dāng)9.2g乙醇參加上述反應(yīng)過程時(shí)，產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量是多少克_____?

【答案】可吸入顆粒物 C2H6O 5：6 5.6g

【解析】

（1）禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災(zāi)等，還以減少SO2和可吸入顆粒物等空氣污染物的排放，提升空氣質(zhì)量；

（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，所以乙醇的化學(xué)式為： C2H6O，a：b=5：6；

（3）設(shè)產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量為x，

x=5.6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)之一，橫線相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E作用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。

(1)A物質(zhì)的俗稱是__________，E物質(zhì)的用途是__________。

(2)E與D作用的基本類型是____________，B與C作用的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用食鹽水制取ClO2的工業(yè)流程如圖所示:


己知：裝置沖發(fā)生反應(yīng)的條件是80°C、通電；Cl2是一種有毒氣體。

（1）裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）標(biāo)出ClO2中氯元素的化合價(jià)______________。

（3）下列說法中正確的是_____________ （填字母）。

a. 裝置II中的反應(yīng)只生成了 2種物質(zhì)

b. 裝置III中H2與Cl2發(fā)生化合反應(yīng)生成HCl

c. Cl2的循環(huán)利用可以減少生產(chǎn)過程對(duì)環(huán)境造成的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式

（1）一個(gè)亞鐵離子 _________

（2）兩個(gè)氧分子___________

（3）氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____________

（4）氫氧化鈣 ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）自然界中水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方（如圖1所示），形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是_____（填選項(xiàng)字母）。

a.分子數(shù)目 b.分子大小 c.分子種類 d.分子間隔

（2）小寧同學(xué)采集了一燒杯渾濁的湖水樣品，為除去其中的不溶性雜質(zhì)，擬采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾：

①指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a____________；

②過濾操作中玻璃棒所起的作用是______________________；

③過濾后，她通過觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，這其中可能的原因是_______（答一條即可）。

（3）注意飲水安全，保證人體健康。人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石。因此，硬水必須軟化才可飲用。在日常生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（4）現(xiàn)在校園內(nèi)都推廣“直飲水”，方便清潔，直飲水機(jī)內(nèi)水處理的過程如下圖所示。

步驟①中顆�；钚蕴康淖饔檬�___________________。

（5）2019年3月22日﹣28日是第三十二屆“中國水周”，活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列做法不利于節(jié)約水資源的是_____（填字母序號(hào)）。

a．工業(yè)用水重復(fù)使用

b．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、滴灌

c．洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

d．洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭，任水流淌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，目前市場(chǎng)有一種產(chǎn)品叫“魚浮靈”，放在魚缸中可使水中的含氧量增加，某�？茖W(xué)小組的成員對(duì)“魚浮靈”成分進(jìn)行探究．

（提出問題）“魚浮靈”的主要成分是什么？

（查閱資料）過碳酸鈉，白色結(jié)晶顆粒，會(huì)與水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉和過氧化氫。

（猜想假設(shè)）“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。

（設(shè)計(jì)方案）科學(xué)小組的成員經(jīng)過討論，設(shè)計(jì)了如圖裝置，進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)

主要操作步驟

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

在集氣瓶中加入少量“魚浮靈”與化學(xué)式為______的黑色固體，

在儀器 a 中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液；打開儀器 a

的活塞，放出適量溶液后，在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條

木條復(fù)燃

②

關(guān)閉儀器 a，在儀器 b 中加入______，打開儀器 b 活塞，放出

適量溶液后，在導(dǎo)管口放一燃著的木條。

生成大量無色氣泡， 木條熄滅

（得出結(jié)論）“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式：X+H2O═NaCO3+H2O2，推出過碳酸鈉的化學(xué)式 X 為______。

（實(shí)驗(yàn)反思）

①魚缸的水中加入“魚浮靈”，液體的 PH__7。（填“>”、“<”、“=”）

②同學(xué)們靖哥哥思考，一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不嚴(yán)密，應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)______。

③請(qǐng)寫出過碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫鐵礦[主要成分是二硫化亞鐵(FeS2)]是一種重要的化工原料，常用來制備硫酸和氯化鐵，工業(yè)生產(chǎn)流程如圖所示。

(1)步驟Ⅱ中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，過濾和蒸發(fā)結(jié)晶中都需要的儀器包括：鐵架臺(tái)、________。

(2)上述流程中所涉及的含硫的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)共有________種。

(3)若硫鐵礦中的硫元素可完全轉(zhuǎn)化為硫酸，則150 t含80%的硫鐵礦可制得硫酸的質(zhì)量為________噸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì)�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開了系列研究。

（一）定性分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐_定白色固體的組成

（實(shí)驗(yàn)方案）：如圖1所示

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小明同學(xué)經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。

（1）步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（2）步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替，如_____；

（3）科學(xué)小組認(rèn)真研究討論后認(rèn)為，此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認(rèn)為將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是_____。

（二）定量分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（實(shí)驗(yàn)方案）該小組利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置已略去，裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。

（1）首先稱取a克該樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是_____（填序號(hào)，可重復(fù)選擇）

a．稱量裝置丙的質(zhì)量

b．打開彈簧夾，通入足量的氮?dú)猓P(guān)閉彈簧夾

c．打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞

（2）如果沒有裝置乙，會(huì)造成測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）；

（3）裝置丁的作用是_____。

（三）拓展交流

經(jīng)査閱材料：將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會(huì)先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

①2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

小明同學(xué)將5g二氧化碳?xì)怏w通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中，充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是

A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C. 在此反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)升高D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性

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