13．如圖所表示的實驗方法或操作中正確的是（　�。�
A．
    加鋅粒		B．
   實驗室制取CO2
C．
    稱量固體		D．
   驗證質(zhì)量守恒定律

分析 A、根據(jù)取用塊狀固體藥品時的注意事項進行分析；
B、根據(jù)實驗室制取CO2的方法進行分析；
C、根據(jù)使用托盤天平稱量固體時的注意事項進行分析；
D、根據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律的方法進行分析．

解答 解：A、取用塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，故A操作錯誤；
B、實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故B操作正確；
C、使用托盤天平稱量固體時，氫氧化鈉是易潮解的藥品，應(yīng)該放在玻璃器皿中稱量，故C操作錯誤；
D、鹽酸與鐵粉會生成氫氣，而逸出，不利于證明質(zhì)量守恒定律，應(yīng)放在密閉容器中，故D操作錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．金屬元素形成的化合物，依據(jù)物質(zhì)的組成常見為氧化物、堿、鹽，甲、乙、丙、丁均是由鈣元素形成的四種常見化合物，丙、丁屬于鹽，另兩種物質(zhì)分別是氧化物和堿，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請回答
（1）甲的俗名為生石灰；其常用作食品干燥劑原因是CaO+H2O=Ca（OH）2（試用化學(xué)方程式表示）
（2）丙→甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）乙→丁的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（其他合理答案也可）（任寫一個）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“舌尖上的安全、味蕾上的健康”，下列做法合理的是（　�。�
A．購買包裝食品時關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
B．發(fā)霉的花生蒸煮后可食用
C．用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物
D．用福爾馬林保鮮海產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化，有助于理解物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）根據(jù)圖甲中粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①上述結(jié)構(gòu)示意圖中，共含有三種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
②A、B、C、D中屬于陰離子的是O2-（填離子符號）．
（2）如圖乙中兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：

①圖乙Ⅰ中不同的小球分別表示不同類別的原子，則反應(yīng)生成的Z、W代表的兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為2：3．請你從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是：反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不改變．
②圖乙Ⅱ是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，由圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成水和二氧化碳．
（3）農(nóng)家肥料草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，其水溶液都能使無色酚酞試液變紅色，都能與稀鹽酸反應(yīng)等，從微觀角度分析，二者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有相同的碳酸根離子．通過上述分析可知，草木灰是一種堿性（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）肥料，不能與銨態(tài)氮肥混合使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/g          Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)如表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，上圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A（選填“A”或“B”）．
（2）現(xiàn)有20℃時Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到乙溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）現(xiàn)有Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的混合溶液，若要得到較純凈的NaOH溶液，應(yīng)加入適量Na2CO3溶液．
（4）20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀成酒B．濕法冶銅C．煤的燃燒D．風力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列推理正確的是（　　）
A．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
C．堿溶液一定能使酚酞試劑變紅，能使酚酞試劑變紅的一定是堿溶液
D．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙物質(zhì)至過量，反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系與如圖曲線相符的是 （　�。�
序號甲乙
ACuSO4溶液鐵粉
BH2SO4溶液鋅粒
CHCl溶液NaOH溶液
DCaCl2溶液Na2CO3溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．海洋是個巨大的資源寶庫，很多物質(zhì)都可以從海洋中獲得．
（1）獲取淡水，下列方法中，可用于從海水中獲取淡水的操作方法是B．
a．過濾 b．蒸餾 c．活性炭吸附 d．明礬吸附
（2）獲取氯化鈉：氯化鈉是海水中含量最多的鹽，海水曬鹽得到的粗鹽中含有不溶性的泥沙和可溶性的氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對粗鹽進行提純操作．
①先將固體溶解，然后向其中依次加入：過量Ba（0H）2溶液、過量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，然后向濾液中加入適量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后將溶液蒸發(fā)結(jié)晶．
②上述操作中加入過量Na2CO3溶液的目的是什么？
③溶解和蒸發(fā)時都要用玻璃棒攪拌，但攪拌目的卻不相同，請分別說明．
（3）獲取金屬鎂：海水經(jīng)過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵，從苦鹵中可提取金屬鎂．提取鎂的步驟如下：①煅燒含碳酸鈣的貝殼制成生石灰；②在海水中加入生石灰，充分反應(yīng)制得氫氧化鎂；③在氫氧化鎂中加入鹽酸，反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶；④電解熔融的氯化鎂．
寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）制取氫氧化鈉：工業(yè)上常用點解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，產(chǎn)物除氫氧化鈉外，還有氯氣和氫氣．若要制取200t氫氧化鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？

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