（2006?泰州）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等．現(xiàn)有碳、氫、氧、氮四種元素，由其中兩種元素組成的含10個(gè)電子的微粒有H2O、NH3、
NH4+等，請(qǐng)你再寫出兩種含10個(gè)電子的微粒的化學(xué)式
CH4
CH4
、
OH-
OH-
．
分析：根據(jù)碳、氫、氧、氮四種元素及兩種元素組成的含10個(gè)電子的微粒有H2O、NH3、NH4+等，微粒可以有分子或離子，但電子數(shù)一定為10來解答．
解答：解：在CH4中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，其電子數(shù)為6+1×4=10，則符合題意；
在OH-中電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)+1，則其電子數(shù)為8+1+1=10，則符合題意；
故答案為：CH4；OH-．
點(diǎn)評(píng)：本題考查10電子微粒，學(xué)生應(yīng)根據(jù)給出的元素來解答，注意利用質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系及正確理解陰陽離子的電荷數(shù)來計(jì)算．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?泰州）下列產(chǎn)品的開發(fā)和利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?泰州）小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”．某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分．

（1）寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法：
檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；
；將“銅綠”粉末加入試管中
將試管傾斜，把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部，然后將試管直立起來；
將試管傾斜，把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部，然后將試管直立起來；
；固定放有“銅綠”的試管時(shí)，試管口應(yīng)
稍向下傾斜
稍向下傾斜
；
加熱試管中的固體樣品應(yīng)
先預(yù)熱，然后再集中在有藥品的部位加熱
先預(yù)熱，然后再集中在有藥品的部位加熱
．
（2）將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)色
藍(lán)色
，說明“銅綠”中含
氫
氫
元素；澄清石灰水變
渾濁
渾濁
，說明“銅綠”中含
碳
碳
元素．
（3）試管中剩下的黑色粉末，請(qǐng)你猜測(cè)它的成分，并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)
猜   想簡(jiǎn)  要  實(shí)  驗(yàn)  方  案現(xiàn)     象結(jié)   論
氧化銅
氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末是氧化銅
黑色粉末是氧化銅
碳
碳
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化銅
黑色粉末不是氧化銅
（4）根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物，你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的（填化學(xué)式）
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應(yīng)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?岳陽）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．如水是由
分子
分子
構(gòu)成的，氯化鈉是由
離子
離子
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：038

(太原，2006)下圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．A與B代表不同類別的化合物，且它們的溶液都能與鐵反應(yīng)．

(1)寫出A、B的溶液分別與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式．____________；___________________．

(2)寫出屬于“”中兩種物質(zhì)的化學(xué)式．要求這兩種物質(zhì)由不同類別的粒子構(gòu)成．

_____________________________________

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